继续教育与融合育人的路径探析.doc

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1、继续教育与融合育人的路径探析一、普通高校继续教育与技师院校融合的现状以济南市技师学院为例。学院是国家高技能人才的培训基地，现有轨道交通、机械制造、机械维修、电气工程与自动化、汽车维修、信息技术、烹饪、财经商贸、新材料、医药10大类、30余个专业。招收中级、高级、预备技师层次学生，在校生1万多人，学生毕业时最少持毕业证和技能等级证。为满足家长、学生的学历教育愿望，学院已与几所普通高校的成人教育学院、中央电大等联合办学，同时学院设有继续教育部门，实现内联外延。但是，专业不对口、学习途径和学制不灵活等问题限制了合作的脚步。从更高层面的大视野下观察，普通高

2、校继续教育资源利用尚不能大规模地在技师院校这块沃土上广结硕果。山东普通高校成人教育报名人数2016年已降为20.8万人，录取分数线理工类高起本已从2013年的230分降为2017年的145分。生源的减少也导致了生源质量下降。而从社会急需人才类型看，人才供给侧与经济社会需求侧不相匹配，达不到精准供给、有效供给，制约了高校继续教育的发展。要突破这个瓶颈，与技师院校技能教育有机融合，一方面扩大高校生源，提高教学质量，另一方面也为高技能人才的培养插上腾飞的翅膀。二、普通高校继续教育与技师院校融合的意义普通高校继续教育与技师院校融合办学，能提升两者优质教育资

3、源的利用率，发挥高校的理论平台和技师院校的技能强项。在办学实践中，实施好教学动态管理和多元发展，随市场供求关系变化及时调整人才培养目标和模式，从而使培养层次、专业类别、知识深度适应经济需求，更快更好地契合新时代对高技能人才的需求。___4学海无涯继续教育与融合育人的路径探析一、普通高校继续教育与技师院校融合的现状以济南市技师学院为例。学院是国家高技能人才的培训基地，现有轨道交通、机械制造、机械维修、电气工程与自动化、汽车维修、信息技术、烹饪、财经商贸、新材料、医药10大类、30余个专业。招收中级、高级、预备技师层次学生，在校生1万多人，学生毕业时最

4、少持毕业证和技能等级证。为满足家长、学生的学历教育愿望，学院已与几所普通高校的成人教育学院、中央电大等联合办学，同时学院设有继续教育部门，实现内联外延。但是，专业不对口、学习途径和学制不灵活等问题限制了合作的脚步。从更高层面的大视野下观察，普通高校继续教育资源利用尚不能大规模地在技师院校这块沃土上广结硕果。山东普通高校成人教育报名人数2016年已降为20.8万人，录取分数线理工类高起本已从2013年的230分降为2017年的145分。生源的减少也导致了生源质量下降。而从社会急需人才类型看，人才供给侧与经济社会需求侧不相匹配，达不到精准供给、有效供给

5、，制约了高校继续教育的发展。要突破这个瓶颈，与技师院校技能教育有机融合，一方面扩大高校生源，提高教学质量，另一方面也为高技能人才的培养插上腾飞的翅膀。二、普通高校继续教育与技师院校融合的意义普通高校继续教育与技师院校融合办学，能提升两者优质教育资源的利用率，发挥高校的理论平台和技师院校的技能强项。在办学实践中，实施好教学动态管理和多元发展，随市场供求关系变化及时调整人才培养目标和模式，从而使培养层次、专业类别、知识深度适应经济需求，更快更好地契合新时代对高技能人才的需求。___4学海无涯总书记关于职业教育和继续教育的重要论述，为我国新时代职业教育和

6、继续教育改革发展指明了方向，明确了任务。国家大力扶植技能教育，每年的入学人数基本与普通教育人数持平。技能教育院校的家长、学生还渴望得到学历教育的培养经历，普通高校与技师院校的有机结合，达到学历、技能两者兼顾，既解决了学生所需，也扩大了普通高校继续教育的生源问题。两者融合发挥普通高校的学历教育特长、技师学院技能教育的特色，让学生在3～4年的在校学习期间内，由单一专业的学习延伸到终身教育的范畴，解决学生多样化的学习需求，为每个学习者提供个性化的学习方式与路径，创设学生适应未来职业变化的继续学习和可持续发展的条件；办出富有特色的教育，为加快建设学习型社会

7、、提高国民素质、增强国际竞争力做出贡献。李克强总理在十三届全国人大会议作的政府工作报告中提出，我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。2018年，要深入推进供给侧结构性改革，发展壮大新动能，继续破除无效供给。在新旧动能转换时期，高等教育和技能教育要成为国家经济社会发展和产业转型升级的非常得力的左右翼，将学历教育和技能教育结合起来，从供给侧和需求侧两端发力，通过沟通、衔接，把两者的融合强有力地落到实处。学生多渠道发展，形成“升学有机会、就业占优势、创业凭本领、终身可发展”的全面可持续发展状态，为学生建立终身学习的便捷通道。各类

8、院校必须积极应对这种形势，立即着手，极速进入培育高素质创新人才和技术技能型人才的轨道，适应经济转型时期人才培养急需供给侧和