高校思政课教学语言艺术研究.doc

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1、高校思政课教学语言艺术研究摘要:网络时代下，高校思想政治课教学活动的开展，面临着更高的挑战，如何更好地适应这一时代的特征，提升教学工作开展的实效性和质量效果，这是我们必须要思考的一方面问题。网络时代为我们当前的传播环境带来了很大的变革，教师在展开思想政治教学工作的过程中，应该对于当前网络时代下一些语言特点进行深刻的把握，更好的利用语言艺术来展开思想政治教学改变以往枯燥刻板的教学模式，让思想政治知识成为大学生喜闻乐见和乐于接受的内容。关键词:网络时代;高校思政课;语言艺术网络化是当前时代发展的一个重要特征，这对于我们日常的学习

2、工作和生活带来了很大的影响。在网络时代下，人们自身的思想观念不仅在产生着变化，同时在交流和传播过程中，语言也在逐渐发生着变化。高校思想政治课教学活动开展过程中，教师也应该意识到这种变化对自身教学工作所带来的影响，同时结合当前学生的特点，对于语言环境进行精心的组织，让语言形式得到更好的创新，利用生动形象和多样化的教学语言，更好地调动学生的学习兴趣，提升思想政治教育课的生动性和感染力。1网络时代下语言的变化5学海无涯要想研究网络时代下思想政治课教学语言的艺术，我们就必须要从网络时代的角度，对于当前的语言特点进行分析。现阶段，高校

3、大学生本身主要是通过网络对信息进行获取，网络已经成为他们非常重要的信息获取渠道和来源。对于一些具体的新闻事件，学生们也会通过网络中的微博、微信以及论坛等工具来表达自己的看法。通过对于学生的表达习惯的调研分析中，我们可以发现，网络时代下学生们语言使用特点的变化主要集中在语素、话题及内容几个方面。现在学生的语言表达过程中，他们对于词语的使用量变得更少，一些简洁的动词成为了他们更加主要的表达语言。例如，去、想、说、知道、喜欢、觉得、吃、让等，这些词语本身的使用量正在不断上升当中。在表达自我的想法和意识的过程中，他们会从自己判断和感

4、想的角度进行表达，他们的语言具有较为强烈的个人主义色彩。通过对于学生语言习惯的分析，也可以发现学生们本身在面对一些具体事件的过程中，他们往往会处于一个多方的立场状态下，他们对于外界信息有着强烈的了解需求，同时他们也愿意看到很多权威的新闻和见解。另外，对于广大学生来说，他们的网络化环境下，现实语言的表达特点也逐渐受到网络化语言的影响，很多网络词汇的使用量正在不断上升当中。通过对于学生语言表达情况的分析，我们可以发现这些大学生他们本身具有较强的自我意志，但是也具有一定的独立性精神，他们在面对不同信息的时候，他们也有着自己独立的判

5、断，他们愿意了解社会中的信息，同时也愿意在社会中表达自我。2思政课教学中应用网络化语言的必要性对于当前网络化时代下学生的语言特点和风格，我们不应该对于这些语言进行简单的探讨，并且将其视为简单的习惯性的变化，而是应该深刻的分析这些语言变化背后所蕴含学生们心态的变化。只有更好地从网络化的角度，对于思想政治课教学语言进行调整，这样学生们才能更好地认同学校思想政治课教学工作，才能避免出现文化隔离，失去话语权。对于现阶段的高校学生来说，他们有很大一部分的社交关系都是通过网络来进行建立的。这种是要管理，通过网络也在快速传播当中，很多相同

6、兴趣爱好和专业的学生，通过网络来形成一个特定的团体，这个团体的紧密度也超过了以往的团体关系。例如，很多大学生在入学之前就会通过QQ群、微信群聊、本地论坛等进行交流，他们在入学前会在网络上发表自己对于大学生活的看法，并且这些团体内的成员本身也通过网络消除了现实的距离。他们在学校相遇之后，往往也会具有更多的话题。在网络化的时代下，学生们本身沟通方式发生了很大的变化，如果高校思想政治教育工作的开展不能适应这种变化，那么就很容易和学生出现脱节的情况，得不到学生的认同。3思想政治课中语言艺术的研究分析5学海无涯第一，语言要时尚化。适应

7、时代是网络化环境下，高校思想政治教育工作中，去语言表达所必须要考虑的一方面内容。在新时期思想政治教学实践的过程当中，我们应该对于马克思主义思想进行充分的坚持，同时引入更加大众化的语言表达方式和语言艺术，在对于个人需求、经济文化发展形势充分了解的前提下，采取更加令人认同的方式来进行信息的传达。要想达到这一方面的需求，教师在日常教学工作中就应该做好充分的准备，不断地进行学习和了解。教师在教学的过程中应该认识到语言本身所具备的时代性特征，同时从网络时代化角度下，尽可能地利用一些大学生较为耳熟能详的网络流行词语。通过这种方式的应用，

8、教师和学生之间的沟通障碍就可以得到更好的消除，并且进一步走近广大学生的内心，更好地融入到大学生自身的生活世界当中。例如，在2011年，北京大学和清华大学同时举行了本科生的毕业典礼，北大校长周其凤在毕业致辞中用了“分数是浮云，不要伤不起”等网络语言，获赞幽默、亲民：清华校长顾秉林模仿“凡客体