高校法务会计人才培养困境分析.doc

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1、高校法务会计人才培养困境分析一、我国法务会计人才培养现状及困境国内关于高校法务会计人才培养实践，可以追溯到2012年9月河北职业技术学院试办会计学法务会计专科方向，随后中国政法大学、渤海大学、云南财经大学等院校对法务会计人才培养进行了更多尝试[1]。目前，在我国普通高等院校开展法务会计（方向）教育的形式，按照教育实施阶段、学历授予、学习形式、学习时间等因素，大致有以下三种情况：第一，法务会计本科教育。具体又可以分为：（1）开设法务会计相关课程。如西南政法大学将司法会计课程作为专业主干课程，西北政法大学将司法会计作为法学（经济法）选修课程。（2）在会计学下设立法务（司法）会计

2、专业方向。如云南财经大学、云南财贸学院、西南政法大学、华东政法大学、北京城市学院等一些财经类、政法类院校陆续在会计学下开设会计学（司法会计）专业方向，2004年云南财大将其改为法务会计方向；在会计学专业下设会计学（法务会计）专业方向。（3）在财务管理下设立法务会计专业方向。2007年开始，渤海大学分别在财务管理专业和会计学下开设财务管理（法务会计）和会计学（法务会计）专业方向。（4）在法学下设立法务会计方向。此类主要是在一些政法类院校或者法学教育比较完备的综合类、财经类高校出现，如华东政法大学、西北政法大学、渤海大学、南京审计学院等在法学专业下开设法务会计方向教育。第二，法

3、务会计研究生教育。大致可分为三种类别：（1）在法学专业或会计学专业开设法务会计方向的硕士研究生教育。如中国人民大学、复旦大学、中国政法大学、西南政法大学、首都经贸大学、吉林大学、华东政法学院、渤海大学等。（2）在法学专业开设法务会计专业硕士学历教育。如中国政法大学民商经济法学院从2003年起招收法务会计专业硕士研究生[2]。（3）在会计专业硕士中开设法务会计专业教育。2005年，复旦大学、南开大学开始招收法务会计方向的会计专业硕士学位研究生（MPAcc）[3]，中国人民大学、西南政法大学也在MPAcc中相继开设了法务会计专业。截至目前，法务会计博士研究生阶段的教育仍未实现零

4、的突破。8学海无涯第三，法务会计职业培训。如中国政法大学与国家会计学院、复旦大学、天津财经学院、美国普莱斯顿大学等国内外高校合作，面向注册会计师、注册税务师、注册评估师、会计师、审计师、内部审计人员、中介服务机构调查人员、会计与财务管理专业在校大学生、研究生等，开展法务会计科研和培训。从上述高等院校人才培养实践，结合当前学界对法务会计的讨论，反映出我国法务会计人才培养存在着以下问题。第一，学科属性没有定论。法务会计是综合了法律、调查学、会计学、审计学等基础知识的交叉学科，但法务会计究竟应该从属于法学还是会计学，在学界一直存在争议。会计界认为，法务会计从根本上说应该是熟悉法律

5、知识的会计，属于会计学一个新的发展领域，在会计学下设立相应专业有利于法务会计教育开展[2]。我国法学界认为法务会计从属于司法会计，从人才培养目标看，法务会计更应该是熟悉会计业务的法律人才，在法学下设立专门学科对法务会计教育有利[4]。这种关于法务会计学科属性的争论，既有学术理论研究上的分歧，也不乏人才培养主动权方面的门户之争，这在一定程度上制约了当前法务会计教育有效开展。第二，专业仍未被官方认可。目前，无论是本科阶段还是研究生阶段的法务会计教育，都是各高校在法学或会计学下设的一个方向，或者即使称“专业”也是学校自己的认识，并未被国家教育部列入国民教育专业目录，这一方面学生感

6、到困惑，影响其对未来职业发展前景的判断，另一方面许多用人单位对该专业并不熟悉，对录用此专业毕业生存在顾虑。还有另一个在实践中无法回避的问题，法务会计本身要学习的课程就很多，如果不能独立设置专业，一系列课程无法排进相关专业本就很“饱和”的课程表，这就不能保证课程的完整性和知识的全面性。在当前的制度环境下，这不利于法务会计人才培养的整体发展。8学海无涯第三，人才培养目标不明确，培养层次参差不齐。目前学界比较一致的看法是，法务会计人才应精通会计、审计、法律法规方面的基础知识，具备辨别、检验经济舞弊行为的基本能力，掌握必要的计算机、网络、信息技术知识，能够灵活运用包括必要的心理学知

7、识、沟通能力、职业敏感性以及较高的分析判断能力的调查技巧，同时，还应当具备高尚的职业道德[5]。概而言之，就是要培养具有会计学、法学、审计学、法务会计学知识的跨专业复合型人才。这种简单化讨巧式跨专业复合型的培养目标，本身就是对法务会计作为独立专业的否定。在实践中，因对于法务会计学科属性认识的不同，各高校关于法务会计人才培养目标不尽相同，有的侧重法学，有的侧重会计学。在法学专业上嫁接会计学的，所侧重必然是法学教育，在会计学专业上嫁接法学的，其所侧重必然是会计学知识的应用。另一方面，当前高校中开展的法务会计教育，有的仅