多媒体技术的应用与发展前景.doc

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1、多媒体技术的应用与发展前景1多媒体技术涉及的内容多媒体是一种较为泛泛的称呼,其主要是通过计算机的交互式综合技术以及数字通信网络处理技术等多种科技手段,将多种形式的信息集中在一起,从而形成一种交互式的系统。通过多媒体技术,人们能够对生活中的多种工作进行更加方便的执行。目前,多媒体技术主要涉及以下一些方面,且在这些方面中具有非常广阔的应用前景:首先是对图像信息的处理,通过多媒体的压缩功能,能够将图像信息进行各种形式之间的转换,从而保证图像信息的传递性。然后是对音频信息的处理,多媒体技术能够通过音频的合成产生人们需要的一些特定语音信息,

2、此外,当前非常流行的语音转换功能能够实现语音信息和文本信息之间的良好转换,从而大大方便了人们的生活和工作。还有多媒体的数据库和著作工具等,通过这些多媒体技术,能够使人们的生活和学生更加简单便捷,提高人们的生活质量。2多媒体技术的应用现状2.1多媒体数据处理技术的应用4学海无涯对于计算机多媒体技术来说,其包含的内容非常丰富,像文字、图像和声音等的处理等,通过多媒体技术能够对各种数据进行快速的转换,满足人们工作学习的需要,且多媒体在进行信息转换时能够大批量的进行,从而更好的解决了当前存在的存储器存储容量问题等。对于多媒体数据处理技术来

3、说,其涉及的技术和内容非常多,主要包含以下几种:第一,视频技术。视频技术主要由两个方面组成,分别是视频的数字化和视频的编码两种,所谓的视频数字化指的是多媒体能够将得到的模拟视频信号经过内部的转换系统,使其变为能够被计算机读取和存储的数字信号,然后通过计算机对该数字信号进行其他的一些处理,使其便于存储和使用。而视频的编码技术则是针对数字化的视频信号的一种处理手段,其将转换完成的数字信号进行编码处理,使其变为能够被计算机进行再处理的视频信号,像录制和播放等,根据其应用环境的不同,可以将其分为不同的编码技术,比较常见的有电视广播中的广播

4、编码,其能够将视频信号变为能够被所有用户接收的视频信号。第二,音频技术。音频信号是人们日常生活中最常见的信息,其包含的内容非常丰富,比较常见的音频技术主要有以下几种:音频的数字化、语音信息的处理、语音识别功能以及最后的语音合成功能。音频技术的发展远远早于视频技术,因此,目前已经具有非常多的音频产品,并进入了量产化。随着计算机技术的不断发展,音频技术在存储和传输方面迎来了一个新的发展高潮,为人们日常生活中的音频信息传递提供了更加简便的方式。当前,人们正在逐渐尝试实现语音的识别,将简单的语音信息输入给电脑,使其能够按照人们的思想进行运

5、行,这是人类长久以来的美好梦想。伴随着计算机技术的成熟和普及,越来越多的人将计算机当做日常生活中的一种重要交流工具,因此,如何使不熟悉计算机的人能够正常使用计算机,正在逐渐成为人们感兴趣的话题之一,而语音识别技术的出现,为人们的梦想实现提供了一种有效的手段。目前,语音识别技术正在迅速发展,但由于这一技术出现的时间较短,大部分的研究还在试验阶段,出现了非常多的新思想和新算法,为这一技术的发展提供了广阔的空间。另外,语音识别技术的研究正处在一个重要的瓶颈期,世界各国的研究人员正在尝试将计算机的语音识别功能推广到所有人都能使用,且对于一

6、些大量的词汇或者连续的语音都能进行很好地识别,实现人们期望的语音识别技术的真正应用,提高人们的生活水平和质量。目前,对于一些世界应用较多的语言,语音识别技术已经进行了简单的应用,该技术的使用在许多领域取得了较好的成果。第三,数据压缩技术。数据压缩技术主要是通过对图像和视频等信号的处理,将其进行压缩和存储,这是实现计算机图像处理的最基础内容,且是当前进行图像处理的热点技术之一。目前,比较常见的图像压缩技术有两种,分别是JPEG和MPEG,这是ISO制定的两个重要标准,大部分的图像处理都是通过这两种方式。另外,压缩技术还在音频的处理和

7、视频的处理上具有重要的应用,通过这种处理方式,能够将具有较高质量的音频和视频信息进行播放,满足人们的日常生活需要。2.2计算机多媒体通信技术的应用4学海无涯所谓的计算机多媒体通信技术,指的是通过多种新型的通信方式,将声音和图像等信息进行传递,其结合了通信技术和计算机技术,在当前,比较流行的通信方式有两种,分别是有线通信和无线通信。这两种通信技术是比较常用的,而多媒体通信技术只是将计算机多媒体技术加入到其中,从而形成一种依靠多媒体技术运行的计算机多媒体通信。在传统的通信方式中,主要有电话和电报等,这些通信方式对于信息的传递较为单一,

8、或者只能传递声音,或者只能传递文字,而通过计算机多媒体通信技术,不仅能够将多种信息进行及时准确的传递,同时,还能根据用户的需要,对信息进行不同的处理,满足用户对信息传递的不同需求。对于多媒体通信技术来说,其包含的内容也非常的多,主要有以下几种:第一

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