有机化学实验教学探索及实践.doc

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1、有机化学实验教学探索及实践摘要：基于有机化学实验教学自身特点，如实验室化学试剂用量大、存放多种易燃、易爆、有毒甚至剧毒的物品等，将安全意识与安全知识融入实验教学，贯穿有机化学实验课程各个环节，有利于提高有机化学实验教学质量。通过有机化学实验教学，有效地培养了学生安全意识，促使学生注重有机化学的实验细节，提高了实验教学质量，为培养合格化学人才提供了安全思想保障。关键词：有机化学；安全教育；实验教学教育部部长陈宝生同志指出：本科不牢，地动山摇。人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根与本，在高等教育中是具有战略

2、地位的教育、是纲举目张的教育。世界一流大学，首先要有一流的本科教育。高质量本科人才培养，无论是文科、还是理科，实验教学都是大学教学的重要组成部分，因此各高校必须高度重视实验室的安全运行。在以化学为基础的相关专业的实验课程中，有机化学实验是必修的专业基础课程。通过有机化学实验课程学习，学生不仅能够扩展有机化学基础理论知识，增强理论联系实际的能力，而且能够培养学生严密的科学思维方式、严肃认真的工作作风[1]。如果要上好有机化学实验课程，并达到预期的教学目的，需要学生清楚地了解整个实验的内容、步骤，不仅要掌握有机化学

3、实验的一般知识，而且要深入了解整个实验过程中的安全注意事项、仪器设备的性能与安全使用方法。有机化学实验所使用的试剂与无机、分析、物化等实验有很大程度的区别。有机化学实验所用试剂大多为易挥发、易燃烧、易爆炸、有毒性，反应物、产物及副产物均为有机化合物，均为化学危险品，特别是副产物是未知的化学物质，具有不确定的安全隐患[2-3]。因此，在整个教学过程中，从课前预习、实验过程到课后实验报告的撰写都必须贯穿安全教育，强化学生的安全意识。通过将安全教育贯穿有机化学实验教学的全过程，要求学生掌握实验原理，精选实验方案，优化

4、实验步骤，完善实验装置，深入实验思考，从而达到实验教学目的，提高实验教学质量[4]。1安全意识贯穿有机化学实验教学全过程5学海无涯有机化学实验教学探索及实践摘要：基于有机化学实验教学自身特点，如实验室化学试剂用量大、存放多种易燃、易爆、有毒甚至剧毒的物品等，将安全意识与安全知识融入实验教学，贯穿有机化学实验课程各个环节，有利于提高有机化学实验教学质量。通过有机化学实验教学，有效地培养了学生安全意识，促使学生注重有机化学的实验细节，提高了实验教学质量，为培养合格化学人才提供了安全思想保障。关键词：有机化学；安全教

5、育；实验教学教育部部长陈宝生同志指出：本科不牢，地动山摇。人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根与本，在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。世界一流大学，首先要有一流的本科教育。高质量本科人才培养，无论是文科、还是理科，实验教学都是大学教学的重要组成部分，因此各高校必须高度重视实验室的安全运行。在以化学为基础的相关专业的实验课程中，有机化学实验是必修的专业基础课程。通过有机化学实验课程学习，学生不仅能够扩展有机化学基础理论知识，增强理论联系实际的能力，而且能够培养学生严密的科学思维方式、严肃

6、认真的工作作风[1]。如果要上好有机化学实验课程，并达到预期的教学目的，需要学生清楚地了解整个实验的内容、步骤，不仅要掌握有机化学实验的一般知识，而且要深入了解整个实验过程中的安全注意事项、仪器设备的性能与安全使用方法。有机化学实验所使用的试剂与无机、分析、物化等实验有很大程度的区别。有机化学实验所用试剂大多为易挥发、易燃烧、易爆炸、有毒性，反应物、产物及副产物均为有机化合物，均为化学危险品，特别是副产物是未知的化学物质，具有不确定的安全隐患[2-3]。因此，在整个教学过程中，从课前预习、实验过程到课后实验报告

7、的撰写都必须贯穿安全教育，强化学生的安全意识。通过将安全教育贯穿有机化学实验教学的全过程，要求学生掌握实验原理，精选实验方案，优化实验步骤，完善实验装置，深入实验思考，从而达到实验教学目的，提高实验教学质量[4]。1安全意识贯穿有机化学实验教学全过程5学海无涯有机化学实验教学探索及实践摘要：基于有机化学实验教学自身特点，如实验室化学试剂用量大、存放多种易燃、易爆、有毒甚至剧毒的物品等，将安全意识与安全知识融入实验教学，贯穿有机化学实验课程各个环节，有利于提高有机化学实验教学质量。通过有机化学实验教学，有效地培养

8、了学生安全意识，促使学生注重有机化学的实验细节，提高了实验教学质量，为培养合格化学人才提供了安全思想保障。关键词：有机化学；安全教育；实验教学教育部部长陈宝生同志指出：本科不牢，地动山摇。人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根与本，在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。世界一流大学，首先要有一流的本科教育。高质量本科人才培养，无论是文科、还是理科，实验教学都是大学教