科学发展观长效机制的构建对毕业生就业指导的作用论文.doc

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1、科学发展观长效机制的构建对毕业生就业指导的作用论文论文摘要:全文以科学发展观为指导，从更新办学观念，树立以就业为导向的高校发展观、质量观；以学生为本，全面做好毕业生的就业指导和服务工作；强化领导，建立和健全毕业生就业工作的长效机制方面探讨了在新形势下如何扎实推进高校毕业生就业工作。论文关键词:科学发展观毕业生就业工作长效机制高校毕业生是国家宝贵的人才资源，他们的就业不仅关系到广大人民群众的切身利益，而且直接影响到经济发展和社会稳定，是一个涉及全局的重大问题。就高等教育和高校的工作而言。切实做好毕

2、业生的就业工作，同样是一个关系到高校教育的持续健康协调发展的重大问题。本文以科学发展观为指导，结合自己近年来从事学生就业指导工作的实际。从高校办学与发展的指导思想、学校的就业指导与服务工作以及建立毕业生就业指导工作的长效机制等方面。谈点个人粗浅的认识。一、更新办学观念，树立以就业为导向的高校发展观、质量观5学海无涯随着我国大学教育由精英式教育向大众化教育的转变，高等教育在促进社会经济发展和满足民众的文化需要的功能得到了进一步加强，但同时也使高等教育的进一步发展问题和由其引发的社会问题等日益浮出了

3、水面，其焦点就是大学毕业生就业难的问题。以我省为例，2004年，全省高校毕业生近8万人(非师范类专业高校毕业生约7万人，师范类专业高校毕业生约0．7万人)，总量比2003年增长了约四分之一；2005年，全省高校毕业生超过9万人，比2004年增加近2万人。虽然近2年来我省高校毕业生就业率均达85％左右，但占据相当比例的高职高专毕业生就业率仅占77％左右。总之，就业形势不容乐观，工作任务日趋繁重。大学毕业生就业上的压力已成为制约高等教育持续健康协调发展的重要因素。做好高校毕业生的就业工作，是一个涉及

4、全局的重大问题。然而就高等教育自身的发展而言，存在一个确立怎样的发展观、质量观的问题。党的十六届三中全会完整地提出和确立了科学发展观，即“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。牢固树立和全面落实科学发展观，对全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。这一科学的发展观。对于我们高等教育的发展和人才的培养工作同样具有重大的指导意义。我们始终强调做好就业工作。最根本的就是要树立以就业为导向的

5、新的高校发展观、质量观。即把满足经济建设和社会发展对人才的需求作为高校发展的动力，把毕业生就业状况和职业前景作为衡量高校人才培养质量的重要标准。把就业状况作为高等教育发展规模和结构调整的重要依据，并在安排年度招生计划，设置专业、学位点和进行教育评估等方面与就业率适度挂钩，形成事业发展、结构布局、经费使用等与就业相互联系、相互制约、相互促进的管理运行机制，促进高等教育事业持续健康协调发展。从2004年开始实行的五年为一周期的全国高等学校质量评估，就业工作是其核心指标之一。2005年教育部将把各省本

6、科生和研究生招生计划与毕业生就业状况进行适度硬性挂钩，并研究制定结构调整宏观指导意见。对此各高校必须采取积极的措施，认真加以应对。一是要在对服务范围内社会经济发展的走向和人才需求情况展开深入的调查研究的基础上，以就业为导向，以社会需求为导向，结合本校的办学层次、类型和定位，及时调整专业结构和专业设置，认真规划好招生计划，推进新一轮的教育教学改革；二是要以就业能力、创新能力、创业能力为重点，切实转变人才培养模式和机制，尤其是高职院校要大力实行“订单式”培养，坚决推行“双证书”培训制度，把高职学生动

7、手能力、实践能力的培养放在突出重要的位置；三是要在广大师生中大力宣传以就业为导向的高校发展观、质量观，以促进广大师生办学观念的转变，进而为全面做好就业工作打下坚实的思想基础。二、以学生为本．全面做好毕业生的就业指导和就业服务工作做好毕业生的就业指导和就业服务工作，是做好毕业生就业工作的思想基础和重要环节，也是加强学生思想政治工作的具体方面和重要内容。要切实加强就业指导和就业服务工作，就必须树立以人为本即以学生为本的思想，一切以学生的利益出发，一切为了学生，要用“走遍千山万水、不怕千辛万苦、道尽千

8、言万语、不惜千方百计”的精神，带着深厚的感情做好工作。5学海无涯2．1积极引导高校毕业生树立正确的成才观和就业观。要立足抓早、抓细、抓实，坚持把就业指导纳入学生思想政治教育的总体规划，积极开展有效的思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来，并通过社会实践等多种形式，帮助大学生深入了解国情、了解社会、正确认识就业形势，树立行行建功、处处立业的观念，在校园唱响到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业的主旋律。在时间安排上，力求从低年级