高职院校教育管理问题及对策分析.doc

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1、高职院校教育管理问题及对策分析【摘要】新形势下，随着高职教育的蓬勃发展，其在普通高等教育体系中地位日益显著，然而目前高职院校在教育管理理念、教育管理制度、人才管理制度等方面存在不足，因此需要改变管理理念、完善管理制度、建设有效的监督和评价机制，依次提高高职院校教育管理水平，实现高职教育的长期发展。【关键词】高职教育；管理问题；对策建议一、高职教育发展现状我国高职教育自发展以来，规模不断扩大，占据了高等教育的半壁江山。一方面，高职院校的数量与日俱增，特别是近五年来，高职院校的数量已经达到普通高校数量的60%；另一方面，高职院校不断扩招，在校生人数持续增长。高职教育不仅改善了我国人才培

2、养的结构，也缓解了产业结构供求失衡的矛盾，在新的时代背景下，面对新的需求，能够提供符合专业发展要求的技术技能型高端人才，因此得到国家的大力扶持。国家为了规范高职教育管理，相继出台了一系列政策法规，在适应经济社会发展要求的同时提高高职教育管理水平。我国高等职业教育已有几十年的发展历史，在这几十年中，高职教育迅速吸取国外的先进管理经验与方法，结合本国国情，不断探索，最终形成了适合本国国情和社会经济发展要求的高职教育管理模式。但是，新形势下，我国高职教育管理暴露出越来越多的问题，特别是与西方国家高职教育相比，不仅教育管理观念落后，而且缺乏行之有效的教育管理机制与运行模式，在经费利用、师资

3、分配上更是严重不足，这些都严重阻碍了我国高职教育的发展，既不能保证高职院校人才培养的质量，又限制了高职院校的发展规模。二、高职教育管理问题4学海无涯高职院校教育管理问题及对策分析【摘要】新形势下，随着高职教育的蓬勃发展，其在普通高等教育体系中地位日益显著，然而目前高职院校在教育管理理念、教育管理制度、人才管理制度等方面存在不足，因此需要改变管理理念、完善管理制度、建设有效的监督和评价机制，依次提高高职院校教育管理水平，实现高职教育的长期发展。【关键词】高职教育；管理问题；对策建议一、高职教育发展现状我国高职教育自发展以来，规模不断扩大，占据了高等教育的半壁江山。一方面，高职院校的数

4、量与日俱增，特别是近五年来，高职院校的数量已经达到普通高校数量的60%；另一方面，高职院校不断扩招，在校生人数持续增长。高职教育不仅改善了我国人才培养的结构，也缓解了产业结构供求失衡的矛盾，在新的时代背景下，面对新的需求，能够提供符合专业发展要求的技术技能型高端人才，因此得到国家的大力扶持。国家为了规范高职教育管理，相继出台了一系列政策法规，在适应经济社会发展要求的同时提高高职教育管理水平。我国高等职业教育已有几十年的发展历史，在这几十年中，高职教育迅速吸取国外的先进管理经验与方法，结合本国国情，不断探索，最终形成了适合本国国情和社会经济发展要求的高职教育管理模式。但是，新形势下，

5、我国高职教育管理暴露出越来越多的问题，特别是与西方国家高职教育相比，不仅教育管理观念落后，而且缺乏行之有效的教育管理机制与运行模式，在经费利用、师资分配上更是严重不足，这些都严重阻碍了我国高职教育的发展，既不能保证高职院校人才培养的质量，又限制了高职院校的发展规模。二、高职教育管理问题4学海无涯1.教育教育管理理念落后。现阶段，我国高职院校教育管理理念主要集中在专业发展上，对学生、教师的关注度缺失，对教学方法的研究更是不足，导致教师主导性差，学生主体性和积极性逐渐下降。教育管理理念的局限性加上教学工作缺乏规范性、科学性的指导，不利于培养高素质和技能型高端人才。我国高职院校教育管理理

6、念落后的另一个重要原因是教育管理人员管理理念落后，忽视了教育管理理念对学校发展的重要性以及现实意义，在此基础上使得当前教育模式和教育理念无法满足教学需求，也无法满足社会对人才的需求，严重阻碍了高职院校教育改革和发展。2.教育管理机制不健全。教育主管部门缺乏与政府、企业、行业之间的有效沟通和衔接，高职院校的人才培养与就业岗位之间的结合不密切，长此以往，高职教育的管理机制日渐歪曲，发展不完善，严重阻碍了高职教育朝着健康有序和又快又好的方向发展。我国大部分高职院校目前的工作重点，依然停留在教学任务和日常管理上，忽视了对教育管理机制的构建，这部分高职院校试行的教育管理机制基本都是生搬硬套普

7、通高等学校的办学模式，并没有结合自身实际和特色，因此高职教育的市场竞争力明显不足，高职院校的发展之路日渐艰辛，生存问题进入了大众的视野。不容忽视的是，我国高职院校一直再加强与企业之前的合作，但是双方合作的保障机制尚未健全，只有很少一部分高职院校能够跟企业保持长期合作关系，不利于高职院校人才的培养，而做好校企合作，是完善高职教育管理机制的一项重要举措，同时有助于高职院校更好的面对机遇与挑战。高职教育管理体制、机制需要进行完善与创新，在新形势下，面对社会和时代的新要求，只