大学生传统“孝文化”教育思考.doc

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1、大学生传统“孝文化”教育思考“孝文化”是中华文化的价值内核之一,孝的伦理观念是中华民族生生不息的重要精神基因,是家庭和睦、邻里融洽的妙剂,在维护社会稳定、增强社会凝聚力、协调人际关系上曾起到不可或缺的作用。在传统“孝文化”中,固然有不合时宜的东西,但大多数内容对于我国___新时代社会主义精神文明建设仍然具有重要价值。作为中华民族的希望、构筑“中国梦”的主力军———大学生,理应洞悉中华民族五千年繁衍生息过程中所形成的以“尊祖敬宗”为核心的“孝文化”。一、梳理“孝文化”演变脉络,强化大学生对传统“孝文化”伦理价值的认同感6学海无涯大学生传统“孝文化”教育思考“孝

2、文化”是中华文化的价值内核之一,孝的伦理观念是中华民族生生不息的重要精神基因,是家庭和睦、邻里融洽的妙剂,在维护社会稳定、增强社会凝聚力、协调人际关系上曾起到不可或缺的作用。在传统“孝文化”中,固然有不合时宜的东西,但大多数内容对于我国___新时代社会主义精神文明建设仍然具有重要价值。作为中华民族的希望、构筑“中国梦”的主力军———大学生,理应洞悉中华民族五千年繁衍生息过程中所形成的以“尊祖敬宗”为核心的“孝文化”。一、梳理“孝文化”演变脉络,强化大学生对传统“孝文化”伦理价值的认同感6学海无涯目前我国高校,往往以“成才”教育为目标、为重点,大多高校没有系统

3、地对大学生进行传统“孝文化”教育,大学生对传统“孝文化”知之甚少,“尊祖敬宗”意识缺失,缺乏“孝敬父母、尊重长者”的习惯。国势之强在于人,人材之成出于学。作为社会主义大学,理应引导在校大学生洞悉我国传统“孝文化”演变脉络;并借鉴传统“孝文化”伦理内涵,对大学生进行系统的“感恩”教育。(一)“孝文化”是中华民族五千年来逐渐形成的思想观念和行为规范。殷人首启对祖先的祭祀活动,不过当时的祭祀活动仅仅是一种宗教行为,还谈不上一定意义的伦理内涵。但这种祭祀活动却成为今人“追念先祖之恩、弘扬德孝文化”的渊源。周人的祭祀活动就不单是对祖先的敬仰了,带有了对逝去父母的怀念。

4、周人的“祭祀祖先、怀念父母”观念,奠定了传统“孝文化”的伦理基础。历经春秋战国、汉代,“孝文化”得以长足发展。孔子创立了以“孝”为重要内容的“仁学”———“君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为仁之本与!”[1]孔子学说的继承者孟子提出“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”[2],并指出“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”,“人人亲其亲、长其长,而其天下太平。”并进一步强调“事亲,事之本也”,认为尊亲、事亲是人生最大的事情。经孟子阐发,“孝文化”内涵得以丰富和发展,成为协调亲子关系的伦理规范和古代社会宗法道德的基础,从而奠定了传统“孝文化”的基本轮廓。汉武

5、帝采纳了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的主张,儒家思想成为独尊,儒家“孝文化”随之成为治国安民的主要精神基础。由于“孝文化”对于维护君主权威、稳定社会等级秩序的价值凸显,“孝”也就由家庭伦理扩展到社会伦理、政治伦理。“以孝治天下”的思想也逐渐走向理论化、系统化,成为贯彻封建社会的治国纲领。魏晋、隋唐五代,虽不同朝代呈现的“孝文化”理念有一定差异,但各朝各代统治者仍然沿用“举孝廉”的官吏选拔制度,除沿袭汉代“孝文化”的基本精神外,唐代还进一步通过法律手段来强化孝道,使“孝文化”成为社会文化,使各朝各代“以孝治天下”的夙愿在唐代成为现实。宋元明清时期,“孝文化”走

6、向极端化。当时程朱理学成为社会正统思想。在理学家看来,“父母有不慈,儿子不可不孝”是自然的、绝对的伦理属性。程朱理学家们倡导人们的忠孝意识和民族气节,把孝的原则说成是宇宙的最高原则,“孝文化”被推向愚昧化,沦为强化父权专制的理论工具。正像德国19世纪唯心论哲学的代表黑格尔(G.W.F.Hegel)所认为的:“中国纯粹建筑在这样一种道德的结合上,国家的特性便是客观的家庭孝敬。”[3]自“五四运动”至今,“孝文化”逐渐回归社会,成为中华民族信守奉行的伦理文化。“五四”时期的文化先驱们,从自然人性的角度“提出了关于父子平等、变恩为爱、变权为贵等建设性意见,奠定了现

7、代代际和亲子关系的思想基础。”[4]尤其是新中国成立后,我国以法律和政府文件的形式规定了“孝”的具体内容。如82年《宪法》第49条规定:成年子女有赡养扶助父母的义务;1996年10月1日起施行的《老年人权益保障法》第三条规定:“国家和社会应当采取措施,健全对老年人的社会保障制度,逐步改善保障老年人生活、健康以及参与社会发展的条件,实现老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐。”党的十八大明确提出,要大力发展老龄服务事业和产业;2017年“两会”将“继续提高养老金、加快养老院建设”当做一项重要任务来抓,使中华民族“孝文化”不仅得以延续,且更接地气、焕发

8、生机。(二)我国传统“孝文化”的特点。1.继承性。从

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