探索学生思想政治教育途径和方法.doc

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1、探索学生思想政治教育途径和方法进入新时代后，随着社会经济的快速发展，人们对职业技术学院的思想政治教育提出了更高的要求。因此，必须了解学院思想政治教育存在的问题，并通过相关措施的实施，提高教育的质量与水平，从而为学生健康发展奠定良好基础。一、职业技术学院学生思想政治教育存在的问题（一）实践教学没有落实。通过调查可知，大部分职业技术学院在开展思想政治教育时采取了启发案例教学模式，并通过视频播放、讨论等方式开展教学活动，但并没有得到理想教学效果[1]。这种现象主要是由两方面原因造成的：一方面，课程难度较高，与学生年龄特

2、点不符，尤其是《哲学与人生》中蕴含着众多哲学原理，学生在学习时会遇到较大困难；另一方面，教师与学生之间缺乏互动，课外实践活动较少，无法让学生将理论与实践有效结合在一起。（二）教育理念与方式落后。当前，部分教师仍存在重科研轻教学、重智育轻德育的情况，这就使得其并不重视思想政治教育，并且在实际教学过程中，其依然使用传统方法开展教学活动，既无法与时代发展相适应，也不能满足学生的实际需求，不利于学生更好接受思想政治教育并提高自身综合素质。二、加强思想政治教育的途径3学海无涯（一）有效结合教材与实践课。在具体思想政治教育过

3、程中，不管是对课内实践活动还是课外实践课程，如案例分析、视频观看、社会调查以及文艺表演等，都应该和职业技术学院开设的课程相结合。实践活动是为教材服务的，若与教材脱节，那么实践活动就会变得随意、盲目。例如，在教学过程中，教师应该结合教材内容，要求学生对《感动中国》颁奖晚会进行观看，让其学习社会主义核心价值观并促进正确价值观与人生观的形成。同时，教师还应该布置观后感作业，只有这样，学生才能深入理解教材内容。又如，在对新闻进行述评时，教师应该让学生收集正能量新闻或者是少量负面新闻，而不是明星八卦，并且引导学生作出客观、

4、正确评价，不能阐述不负责任的观点或向学生传递不良情绪，否则会影响其判断。因此，在开展思想政治教育实践课程时，教师应该在充分考虑教育目的与教材内容的基础上，合理选择实践活动，引导学生正确认识真、善、美。（二）创新教育理念与方式。首先，要创新教育理念。一方面，在经济全球化背景下，各种思想文化相互融合，人们必然会受到不良文化影响。因此，职业技术学院在开展思想政治教育时，必须将社会主义核心价值观当作主流意识，并严格依照《决定》要求，做好教育工作。在道德方面，教师应该加强荣辱观教育，通过八荣八耻让学生形成正确是非判断标准；

5、在教育内容方面，应该遵循马克思主义指导，引导学生树立正确三观；在思想方面，应该加强民族精神与时代精神教育，对学生斗志进行鼓舞；在政治方面，应该开展理想信念教育，让学生坚定自身正确信念。另一方面，坚持以学生为本。职业技术学院的思想教育对象是在校生，将以学生为本这一理念落实到具体教育中，就是要了解并尊重学生，为其实际问题解决提供帮助，并在综合考虑学生习惯、爱好等的基础上，通3学海无涯过针对性教育方式使其自觉对自身不良行为进行克服。其次，要创新教育方法。一方面，完善考核方法。当前，职业技术学院的思想政治教育课程主要是通

6、过闭卷笔试的方式进行考核，这种方法虽然可以有效掌握学生知识掌握情况，但极易出现知识与行为脱节的问题。因此，学院应该创新考核方式，实现多元考核。例如，学院可以采取理论与实践相结合的考核方式，在分值上双方占有相同比例，实践考核可以包括日常作业、课堂问答、观后感以及考勤等内容。这样，学生就会加强对日常实践课程的重视。而在理论考核方面，则可以通过半开半闭的形式进行，让学生结合知识点主动思考实际问题，而不是死记硬背知识点。另一方面，有效解决服务社会和社会实践。社会实践活动的开展可以让学生全面、深入认识社会，并运用自身知识服

7、务社会，有利于其社会责任感的增强。同时，通过社会实践，学生还能够考虑自身未来创业择业情况，了解社会对人才的需求与自身心仪岗位的具体要求，并努力提高自身综合素质与能力。最后，要创新教育内容。教育内容创新主要表现在三方面：第一，理想信念教育是核心。教师应该通过马列理论对学生头脑进行武装，让其在掌握相关知识的基础上，深刻认识国家命运，积极承担责任，为国家更好发展贡献力量。第二，爱国主义教育是重点。在国家发展中，民族精神发挥着重要作用，可以增强人民的自信心与自尊心。因此，在具体教育过程中，应该加强时代精神与民族精神教育，

8、增强学生爱国情怀与创新能力。第三，做好道德教育工作。例如，在对《职业道德与法律》进行讲授时，教师应该严格遵循实施纲要，将诚实守信当作重点，并通过现实生活中的案例，对学生进行社会公德、职业道德以及家庭美德等方面的教育，增强其思想道德素质[2]。综上所述，加强对职业技术学院学生的思想政治教育已经成为了一项重要工作。因此，必须重视思想政治教育，并通过有效结合教材与实践课、创新教