电视编导的创作艺术技巧探究.doc

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1、电视编导的创作艺术技巧探究【摘要】现阶段,网络技术已渗透到人们生活当中,新媒体融合改变了大家的信息接收方式,大家接收信息的路径在不断拓展,使得信息内容日益丰富,并对新媒体时代网络传媒提出了更多的要求。为了改善这一现状,电视编导必须与时俱进,掌握更多创作技巧,进一步推动广播电视行业的发展,文章主要针对新媒体时代电视编导的创作艺术技巧进行了分析。【关键词】新媒体时代;电视编导;创作艺术技巧随着社会的发展,我国数字化、网络应用技术得到了快速发展,数字技术、网络应用技术促使传媒行业由多元化趋势向媒体融合的方

2、向不断发展,主流传媒电视节目创作面临着很大的挑战,并对广播电视行业编导提出了更高的需求。因此,在新媒体时代,电视编导需要掌握更多的创作艺术技巧。基于此,介绍了新媒体时代电视编导的重要价值,总结了新媒体时代电视编导的创作艺术技巧提高策略,为广播电视行业的持续发展提供保障。1.新媒体时代电视编导的重要价值电视编导不属于传统媒体职业类型,其是在电视节目发展中从专题节目新闻类型不断分离的,经历了长时间独立发展,逐渐演变成特有的编导职业类型。电视编导是在现代电视节目飞速发展过程中产生的,电视节目工作内容、分工

3、具有一定的复杂性,编导职业内容逐渐分理出明显的类型、界限,电视编导职业是由此产生的。电视编导是电视节目的主要负责人,在电视节目创作中发挥着重要作用。在创作电视节目的过程中,电视编导的工作量比较大,从节目选材、大纲策划、制作全过程编导都应该积极联系台内各个部门,共同配合协调完成,针对节目编辑、后期制作、收尾阶段的内容质量进行严格控制,还需要做好节目宣传、播放等各项工作。从大的方面进行分析,电视编导创作主要分成两部分内容,分别是作品原创、作品影视化。因此,电视编导必须积极参与电视节目制作全过程中,这也是

4、电视节目中的关键内容。2.电视编导在创作当中的现状5学海无涯2.1电视媒体的劣势。随着新媒体的快速发展,占用人们越来越多的时间,传统媒体在其中便不占绝对优势,电视媒体在发展过程中面临着新媒体较大的挑战,不得不迅速做出反应,做出改变。传统的电视媒体在进行快速反应的时候,要发现新媒体的优势,目前来说,以互联网为载体的多媒体形式呈现出井喷式发展,并各具特色,极大的吸引了人们的眼球,尤其是在图像和声音方面,比传统的电视媒体具有更强,更形象的交互性,电视在使用的过程中受到较大的局限性,而新媒体的使用则十分方便

5、,通过手机就可以实时接触到,在无形之中电视媒体的劣势越来越大。在最近几年,随着新媒体带来的压力越来越大,传统媒体在不断的寻找出路,积极的与新媒体实现融合,从最开始的电视直播,到现在新媒体全网传播,并开通了微博,微信,微信公众号等新媒体平台,极大的丰富了传播的渠道,有效的扩大了媒体的影响力,让传播的效果更加明显。2.2缺少创新。随着新媒体技术的不断发展,越来越多的娱乐项目借助新媒体的力量在不断的壮大,越来越成为人们在日常生活和工作中常用的一部分,成为人们在闲暇之余打发时间的最佳选择,也成为人们相互传递

6、信息,及时获取新闻信息的最佳途径,但是娱乐项目也就那么多,自己的国家没有太多的创新,一般都是向别的国家引进过来,没有很好的做到宣传自己本国文化,缺少创新性!节目编导也要注意要积极进行创新,宣传本国文化!2.3价值导向与品牌价值。电视直播起到的不仅仅是节目的作用,因为其较强的覆盖性,加强对电视节目内容的把控,可以有效的向观众传达出一个节目的品牌与内涵,具有品牌的价值作用。这就要求一个电视节目内容在选定的时候,整个电视台和编导都应该去认真的考虑,这样的节目内容在播出之后会有什么样的反响,这不仅影响了电视

7、节目本身的收视率,更是对这个电视节目品牌的打造,是具有非常长远的战略目光,也是在观众群体中培养品牌效应的关键。在现在的电视节目观众群体中,主要是以青少年为主,青少年是整个社会的主体,肩负着国家和民族未来兴盛的重要使命,是社会发展和进步的不竭动力,而电视节目播出的内容可以较大的覆盖这类观众群体,不仅仅是播出一个电视节目而已,更极大的承载着引导社会主流价值观的重要责任,如何更好的向青少年展示出一个美好的社会和国家,传播正能量,引导青少年树立正确的价值观和人生观,成为一个非常重要的命题,节目编导也应该时刻

8、的关注中国目前的发展,为传播和弘扬社会主义价值观贡献自己的力量。3.新媒体时代电视编导的创作艺术技巧提高策略5学海无涯3.1创新节目选择技巧。在电视节目面前,人民群众是主要受众对象,观众反馈、评价是分析节目质量的关键指标。电视编导在制作电视节目的过程中,需要充分了解人民群众的需求,制作出更多大家感兴趣的电视节目。观众在选择电视节目的过程中,极易受各项因素的影响,大家的喜5学海无涯好是其中的关键选择指标,如部分观众喜欢乒乓球、部分群众喜欢篮球等,但大多数观众普遍是为了通

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