初中数学逆向思维能力培养初探.doc

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1、初中数学逆向思维能力培养初探摘要：初中数学具有一定的逻辑性与抽象性，对于学生数学综合能力的要求较高，因此很多学生在学习中会遇到较大的困难。在素质教育背景下，教师应该转变传统教学理念与模式，促进学生学习水平的提升。逆向思维能力是学好数学的一项基本能力，可以帮助学生打破传统思维模式的限制，更加快速地解决数学实际问题。但是，很多教师对逆向思维能力的认知程度不足，也会导致教学遇到较大的阻碍。本文将对初中数学教学的现状进行分析，探索初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略，为广大教师提供参考与建议。关键词：初中数学；逆向思维能力；教育

2、体制；核心素养在教育体制改革工作逐渐深化的趋势下，对初中数学教学工作也提出了新的要求，只有顺应时代与教育发展的潮流，实现教学方法的改革创新，才能满足学生的学习与成长需求。核心素养概念的提出，是增强我国中学生综合能力的关键，尤其是在初中数学教学中，应该将学生逆向思维能力的培养作为重点，帮助学生降低数学学习的难度。教师除了应该帮助学生掌握丰富的数学知识与概念外，还应该重视学生能力的培养，这也是新课程改革的重点要求。在传统教学模式下，教师的教学方法较为单一，导致学生的思维出现僵化的问题。而逆向思维能力的培养，则能够引导学生从全新角

3、度看待问题，实现思维拓展与延伸。教师应该遵循以人为本的理念，根据实际情况制定有针对性的教学策略。一、逆向思维能力的基本概念与意义5学海无涯顾名思义，逆向思维能力是常规思维的逆向发展，是从反面出发解决问题的一种能力。逆向思维模式能够突破传统正向思维模式的限制，从全新角度看待同一类问题，能够找到实际问题的不同解决方法，也是实现对复杂问题简单化处理的有效途径。在数学思维模式当中，逆向思维能力是其中最关键的组成部分之一，尤其是在初中数学中的运用，能够帮助学生在理解知识的基础上，增强学生的自主探究能力与创新能力[1]。尤其是初中生的思

4、维较为活跃，通过逆向思维能力的培养，我们可以引导学生探索初中数学的无穷奥妙，提高其综合思维能力，这也是核心素养培养的关键。与此同时，在现代化教育工作当中，教师应该摒弃传统教学理念与方法，将学生思维能力的培养作为重点，突出学生在教学工作中的主体性，引导学生自主探索与研究，在减轻教师教学负担的同时，提高学生的学习效率。二、初中数学教学现状分析（一）教学理念落后。受到传统应试教育理念的影响，教师对逆向思维能力缺乏认知，导致在教学中难以采取有效手段，限制了学生综合素养的提升。教师自身的专业性不足，在教学中只能依靠正向思维解决问题，未

5、能对初中数学教学内容进行有效整合与运用，导致学生逆向思维能力的培养力度不足。虽然部分教师已经意识到学生逆向思维能力的重要性，也在积极探索合适的培养路径。但是，在此过程中却忽视了学生基础知识的教学，只将重点放在能力的提升上，缺乏扎实的基础知识作为依托，教学工作的持久性不足。（二）教学方法单一。教学方法是决定初中数学教学实际效果的主要因素，尤其是在培养学生逆向思维能力的过程中，单一化的教学方法会导致学生思维的僵化，不利于其思维的发散与拓展。在当前初中数学教学中，部分教师采用灌输式教学方法，将数学基础知识、概念和公式、定理等灌输到

6、学生头脑当中，让学生采用死记硬背的方式记忆相关内容。这种现象使得学生缺乏实际问题解决能力，在遇到问题时无法灵活运用所学知识，限制了其综合素养的提升。（三）忽视教学反思。学生逆向思维能力的培养模式尚在探索当中，因此教师应该根据实际情况对教学工作进行反思与总结，以便增强教学方法与模式的适应性。而在实际教学工作中，教师却忽视了教学的反思过程，导致在学生逆向思维能力培养中存在的问题难以被及时发现，为后续教学工作的开展留下了难题[2]。与此同时，逆向思维能力的培养存在较大的难度，教师未能依据基本学情制订长久性教学工作计划，也会导致教学

7、的系统化不足，缺乏长效持久机制。三、初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略5学海无涯（一）重视基础知识教学。基础知识是初中数学教学的重中之重，能够为学生数学能力的进一步提升提供保障。缺乏基础知识作为支撑，逆向思维能力的培养就属于天方夜谭。无论是常规思维解题还是逆向思维解题，都要依靠学生自身的数学基础知识，在此前提下实现知识的灵活运用。这就需要教师以教材作为基础，帮助学生构建初中数学学习的良好知识体系，为逆向思维能力的培养奠定基础。在实际教学过程中，学生对逆向思维的认知存在一定偏差，认为只要从传统思维模式的逆向出发，就能够找

8、到解决实际问题的方法，而忽视了稳扎稳打学习基础知识。基于此，教师应该引导学生加强对数学基础知识的重视程度，以此为前提实现能力的拓展与提高[3]。初中数学各个章节之间存在密切的联系，教师应该在讲授新知识、新内容的同时，加强各个知识点之间的联系，帮助学生构建初中数学学习的知识网络，有利于其逆向