英语课外阅读指导课教案..doc

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1、……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………英语课外阅读指导课(云阳教师进修学院左茂铃)Ｅngｌish　exｔra—curricular　reａｄｉngTeachingAｉmsandDemaｎds：1.KnｏwｌedｇｅObjｅcts　Tomaｋethestｕdｅnts’uｎdｅrstａｎｄ　ｔhemaiｎidｅaofthegivenmateｒialaｎｄ　ｂe　interestｅdintheｒeｃoｍmｅnｄedｂookandneｗspapｅｒ。２。AbilｉｔyOｂjectsTraｉniｎgtｈｅiｒｆastr

2、eadinｇaｂilｉty　anｄtｈeabilityofguessｉng　words.3。MoｒalObjｅｃtＴoｌet　ｔhesｔudeｎts'　feel　readｉnｇisahappy　ｔhing　anｄｒeadEnglｉｓhstｏriｅs　iｓ　ｎｏt　ａsｄifｆｉcultas　theｙthｏｕgｈt．TeacｈingＫeyPoint：To　ｈeｌpstｕdentｓ　getthｅmａiｎideaof　tｈegivenｍaｔeriaｌquｉcklｙ。ＴｅachiｎgDifficulｔPoinｔｓ：Hoｗｔotalkabout　what　theyhaｖere

3、aｄlogicａｌlｙ.Anaｌysｉsｏf　sｔｕｄents:TｈeＳscanfinishｔhetaskhａｐpｉlｙ.TeaｃhingAｉds:１。thｅｍuｌｔimｅdiａ2。ｔｈｅｂｌackboard　３.Leaｒnｉngguiｄｅ。TeachiｎｇMethods：1。Tａsk—baseｄmethod.2.Inｄｉviｄuaｌ,ｐaｉｒ　oｒgroupwork　ｔｏfiｎisｈeacｈ　tａｓk。３。　Ｃommｕｎicａtｉvｅｍetｈod。4．Leaｒningguide.Tｅachiｎg　ｐｒｏcedures:5/5……………………………………………………

4、………最新资料推荐…………………………………………………Lｅａd—in.Freetａｌk1.Preseｎtingpicｔuｒesoｆthethｒeetopiｃ。2.Dｉvｉde　ｔhe　stｕdenｔsｉｎtothreegrouｐs.Ｔolｅtthｅｓtudｅntsｋｎowwhat　ｔheｙarｅgoiｎg　ｔoreａｄ　。　　　Groｕp　ITheGinｇerbreadmａnSｔｅp　１，Gｏｏｖerthestｏry　ｑuicklyａnｄ　gｕessｔhemeaniｎg　ｏfthe　tｉtlｅ。　Question:Ｗｈatｉsagingerｂreadman?　A。

5、Arealmａn　　B。Aｋinｄoｆ　candy　C．Akind　ofbisｃuit　orcooｋieSｔeｐ2，　Ｇoｔhrｏuｇhｔhｅ　fｉrｓtparａgｒaｐhanddrawｔhｅ　ｇｉngerbreadmａｎout。Queｓｔion:Ｗhatdoes　theｇinｇeｒbreadｍａnlooｋliｋe?Sｔep３,Readｐaragｒａｐh２aｎdＦｉndｏuｔ　thecharactｅrｓ．Quesｔｉoｎ：1,Whatａrｅthe　pｅｒsoｎsｉnｔhis　paraｇｒapｈ？　2,Wｈａt　ｉs　an　ｏven？　　　　　3，Ｗhatｄidthe

6、　ｏｌdmaｎdo?　　　　４,Whathａppenedｔｏtheｇｉngerｂreaｄman？　5,Ｗhatdid　thｅyｓay？　6,Dｉdｔheｙcａtch　the　gｉnｇeｒbreadｍan?(Presentthepictures　onthescreen）　Pｒeｓeｎting　aＶidｅoｏfｃhaｓingtheＧｉｎgeｒbrｅadman。Sｔep4,Readpaｒagrapｈ3anｄ　4tofind　oｕt　the　chａｒaｃterｓandｔheirdiａｌogue。Question:１，Whatarethecharaｃtｅrs？　２,Whaｔd

7、idtheysay？　　3,Whａt’sthｅｍeanｉｎｇ　ｏf“herａn　ｏn　ａndon"？Ｓtep5,ｒeａｄparagraph　5　ｔo6。Whodiｄtｈｅginｇerｂreadmanmeｅt?　Howｃouldtheｆoxeａｔｔhegｉｎgerbread　maｎｓｔepｂｙ　sｔep?Ｆirｓt,　helｅtｔｈeｇinｇerbrｅadmａｎｔoｓitonhis_＿__＿＿__＿。Sｅｃond,heaskedthｅgiｎｇerｂrｅadmaｎtocｌimb　ｏnｔo____＿___＿.5/5……………………………………………………………最新资料