小学一年级语文上册教案[人教版].doc

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1、……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………课题１、a　oe课型新授课教学要求1、学习ａoe三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。2、认识四个声调符号，能正确地读出a　o　e的四声。３、认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重点1、aｏｅ正确发音，o和e读音的比较。2、aoｅ的四声的读法。教学时间第一课时授课时间２00６年9月5日教学过程一、谈话导入1、说说汉语拼音的作用和重要性。2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它,帮助说好普通话，我们一起学好它。二、学习单韵母ａｏe1、出示挂图,指导观察、说话。

2、（1）看图，说图意。（2）总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生,上学校,见了阿姨问声早。2、学习aoe　的音和形。（1）学习a读音。教师范读,指导学生观察口型,听准读音,体会发音方法，自行试读。教顺口溜：嘴巴张大aaa.点名读、开火车读、齐读、分组读。（2）依次分别学习ｏ和e。方法同上。（3）指名读ａoｅ，顺着读一遍,再倒着读一遍.分组读，齐读。3、小结谈话:ａoe都是单韵母,单韵母一共有六个，我们今天先学三个．4、巩固练习.（1）出示字母卡片,学生顺着读，再打乱顺序读.（2）指名读，开火车读。5、指导书写。挂出四线格小黑板．（1）认识四线格。（

3、2）教师依次范写ａ　ｏ　ｅ。94/94……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………（1）学生在书上描红。二、作业1、自己认读拼音卡片。2、练习在四线格描红本上写aｏe各一行。教后记课题1、　a　oｅ课型新授课教学要求1、学习ao　e三个单韵母,能够读准音，认清形,正确书写。2、认识四个声调符号,能正确地读出aoe的四声。3、认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重点１、aoe正确发音，o和ｅ读音的比较。2、ａo　e的四声的读法.教学时间第二课时授课时间20０6年9月5日教学过程一、复习检查1、上一节课我们学习了

4、哪几个单韵母?2、抽读ａoe卡片。二、学习aoe　的四声1、认识声调符号和各个声调名称。2、板书声调符号,指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。3、学习a　的四声。i.出示ａ的四声。ii.讲述：第一声读得高又平,二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山坡。iii.个人练读a的四声。iv.指名读a的四声，正音.v.分组读、齐读．vi.出示oｅ的四声,仿照以上方法进行教学。vii.出示ａ　oｅ的四声,教师范读,学生练读,分组读、个人读，体会四声的升降．4、看挂图,体会四声意义。说说阿姨的“阿"是第几声，小鹅的“鹅”是第几声。三、巩固练习1、抽读aoe的

5、四声卡片.2、听老师读不同声调的三个单韵母,说出是第几声。3、看书上的情境图和表音表形图,练背语境儿歌，帮助记忆。抄写ａoｅ,再依次加声调符号.教后　记94/94……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………课题2、īｕ　ü课型新授课教学要求1、学会īuü３个单韵母，读准音,认清形,正确书写。2、掌握īuü的4个声调，能直接读出带调韵母的音。教学重点１、īｕü的正确发音.2、īu　ü的四声读法.教学时间第一课时授课时间2０06年9月６日教学过程一、复习1、抽读字母卡片。2、听写aoｅ　。3、说说这三个字母叫什

6、么.二、引出新授内容1、指导看情境图,说说图上画的是什么地方?画了哪些小动物？它们在干什么?2、教学语境歌,出示īūǖ：小蚂蚁，要过河,乌龟伯伯他驮,鱼儿见了乐呵呵．三、教学īūǖ读音和写法1、教学ī.（1）读音．出示蚂蚁图，告诉学生,蚂蚁的“蚁”变成第一声就是ī的读音。教师范读三遍。然后讲述发音方法.教学顺口溜　：牙齿对齐īīī。学生个别读、开火车读.（2）ī的书写。看笔顺图，说说先写什么,再写什么。教师范写一遍,学生跟着书空。（3）在书上描红两遍。2、教学ū。教学方法同上.读音与“乌龟"的“乌”相似。顺口溜:嘴巴突出ūūū。3、教学ǖ.教学方法同上。读音

7、与“小鱼”的“鱼”相似,把第二声变成第一声。顺口溜：嘴巴翘起ǖǖǖ。四、巩固练习1、告诉学生īūǖ也是单韵母。2、看口型，拿卡片。拿对了,齐读三遍。五、作业抄写īūǖ各一行。教后记94/94……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………课题2、īu　ü课型新授课教学要求1、学会īu　ü3个单韵母,读准音，认清形,正确书写。2、掌握īｕü　的4个声调，能直接读出带调韵母的音。教学重点１、īuü　的正确发音。2、īuü的四声读法。教学时间第二课时授课时间2006年9月7日教学过程一、复习指读卡片:aoeīūǖ.二

8、、教学īūǖ的四声。1、教学ī的四声.（1）讲述书写