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1、……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………五年级上册英语教案Unit5 There isa big bed教学目标1。掌握A、B部分“Let'slearn”,“Let’stalk"中的词汇和句子.2。能理解Therebe句型的含义并灵活运用There be句型进行问答练习。3。能用适当的介词描述物体的方位。4。掌握双元音/ei/在单词中的发音。5。能读懂“Storytime”部分的趣味故事.6.能听懂、会唱歌曲“Aphoto of me”。7.鼓励学生多
2、参加课堂活动,提高学生学好英语的自信心。教学重点1。掌握A、B部分“Let’s learn",“Let'stalk”中的词汇和句子。2。能理解Therebe句型的含义并灵活运用Therebe句型进行问答练习.教学难点1。能用适当的介词描述物体的方位。2。掌握双元音/ei/在单词中的发音。教学安排第一课时:A。 Let's learnA。Let’s play第二课时:A。Let’stryA.Let’stalk第三课时:B.Let'slearnB。 Findand say第四课时:B.Let'stryB。Let
3、’stalk第五课时:A.Let’sspell B.Let’swrapitup第六课时:B。 Readand writeB. Let’scheckC.Storytime第一课时课时目标1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant",“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“Thereis …”表达某处有某物。2。 能做“Let's play”部分的游戏。20/20……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………3。 培养学生
4、积极与他人合作的优良品质。4. 教育学生要热爱自己的家。教学重点1.能听、说、读、写单词“clock",“plant”,“bike",“water bottle”和“photo”,并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。2。能做“Let'splay”部分的游戏.教学难点Therebe句型的简单运用。教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。2.学生准备画笔和画纸.教学过程一、课前热身(Warm-up)1。FreetalkT: Good morning,everyone. How
5、are youtoday?Ss:Fine,thankyou。 Andyou?T:I’m fine,too.2.教师播放歌曲“Whatcan youdo?”的录音,全班学生跟着录音大声唱歌曲,创设学习英语的氛围.二、课前预习(Preview)1. T:Youcan dosomanythings。You’rehelpful.Look!Theroomiscleanandbeautiful。 (课件出示一间干净、整齐的房间)T:Whatcanyouseein this picture?S:Ican seeabed,
6、a deskanda…2。教师依次指着图片中的bed, window,desk,picture,chair问:“What's this?”,学生回答:“It’sa/ an…”并快速拼读。T:Thisisa niceroom。 Iwantto makethisroomnicer。SoI needtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现(Presentation)1.A.Let’slearn(1)教学新单词20/20……………………………………………………………最新资料推荐…………………
7、………………………………T:First,let’s putaclock intheroom。(教师边说边点击课件,房间的墙上出现一个钟表)Nowthereisa clock intheroom。 Follow me,pleas.Clock,c—l—o-c—k,clock,thereisaclock. 教师用同样的方法引出词语:plant,waterbottle, bike, photo(2)教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇.(3)教师介绍张鹏的房间。T:Doyouknowwhat Zhang
8、Peng’s room like? Let’sgoandsee.(4)第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读,了解对话的大致内容。(5)学生同桌合作,用句型“There is 。.."介绍自己班级的物体。2。A.Let’splay(1)教师请三位学生上讲台,表演本部分的“句子接龙”游戏。(2)学生三人一组,模仿示例表演“句子接龙"游戏,然后教师请两三组学生上讲台表演.四、巩固延伸(Consolidation&Ex