新版PEP_五年级上英语教案

《新版PEP_五年级上英语教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、UnitlWhat'shelike?第一课时一、学习内容A.LefstryA.Lefstalk二、学习目标1.能听、说、认读单词"know"和"our”。2.能听懂、会说句子"DoyouknowMrYoung?"，“'He'sourmusicteacher?5,UIlikefunnyteachers."。3.能听懂、会唱歌曲"Whoyourteacher?^^。4.能完成“Let'stry"部分的听力任务。5.能与同学谈论各科老师的性格特征。三、教学过程(一)课前热身(Warnwip)口常口语练习(二)新课呈现(Presentation)A.Let'stalk.1.教学单讨'know"和

2、"our"。(1)教师用多媒体课件出示一些学生熟悉的卡通人物，如大耳朵图图、汤姆和杰瑞、喜羊羊和灰太狼等等，然后与学生进行对话，女口：T:Who'she?(教师边问边指着大耳朵图图的图片)Ss:He'sTutu.T:Yes,he'sTutu.Weknowhe'sTutu.Weknowhim.教师可以仿照上而的对话和生聊一聊其他卡通人物，帮助学生在语境中了解单词"know-的意思。(2)教师用学生已经学过的代词引出单词“oW,如：I—>wemy—>our设计意图将生词放在语境中学习可以帮助学牛更好地理解单词的意思，避免了死学单词；用己经学过的单词引出新词，以旧带新，学生更容易理解和掌握。2

3、.介绍对话屮的主要人物MrYoungo教师用多媒体课件出示MrYoung的图片，与学生进行对话。3.介绍对对话情景.4.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答问题。第三次播放教学录咅，全班学生跟着录咅读，提醒学生在跟读的过程屮要注意模仿录咅屮的语音、语调。5.学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请儿对学生上讲台表演，评选岀“最住表演者"，并给予小礼物作为奖励。6.Talkaboutyourteachers.(1)学生同桌合作，一人用简笔画画出各科老师的图像，一人在对应图像旁边写岀老师的姓名、所教的科目以及性格特征。(2)请两位学生站起来

4、示范读对话。(3)学生同桌合作，仿照示例编写相似的对话。(1)教师请两三对学生上讲台表演对话，表扬表演到位的学生。(四)巩固延伸(Consolidation&Extension)1.A.Lcfstry.1.小调查教师将单词old,young,kind,strict,polite的词卡贴在黑板上，提问：“Whatkindofteacherdoyoulike?Why?"。第二课时一、学习内容：A・LefslearnAskandanswer二、学习目标1.能听、说、读、写单词“okf',“youn『，“funny”，“kind”和“strict”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who,

5、syourart/Eng1ish/maths/scicncc/music...teacher?",“Ishe/sheyoung/old/funny/kind/strict/…进一步了解各科老师的欲望，融洽师生关系。3.能完成“Askandanswer"部分的对话任务。4.培养学生自主学习、合作学习的意识和能力，帮助学生树立学好英语的自信心。三、教学过程(—)课前热身(Warm-up)(二)新课呈现(Presentation)1.A.Lefslearn.⑴教学新单词①教学单词“okT'和“young"。T:Boysandgirls,ifsthenewtermandlefsmeetsomen

6、ewfriends.②教学中词“kincT和“polite”。教师请八位学生上讲台，一位学生扮演白雪公主，另外七位学生扮演七个小矮人，白雪公主分別向七个小矮人问好并询问姓名，帮助学生明白单词“kincT和“polite，啲含义。oldyoungkindstrictpolite规则：教师大声读单词，学生则小声读；反之，教师小声读单词，学生就大声读。(2)教师用多媒体课件出示本部分的教学挂图，并简单介绍对话情景。第一次播放教学录音，全班学牛跟着录音读，了解对话的大致内容。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答问题。(1)学生同桌合作，利用情景图中提供的信息替换示例对话中的关键，编写新对话。然

7、后教师请几对学生上讲台表演对话，表扬表演到位的学生。2.AAskandanswer.(1)教师出木班班主任的照片，与学牛进行对话，帮助学牛明白词组"headteacher"的意思。(2)请两位学牛站起来示范读本部分的对话。(四)巩固延伸(Consolidation&Extension)猜一猜教师描述一位教师的体貌和性格特征，让全班学生猜。第三课时一、学习内容A.LcfsspellB.Lcfswrapitup二、学习目标1.学生通过大