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时间:2021-03-17
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1、针灸综合实验室管理实践与思考摘要:文章首先分析了学生实验员助理参与针灸综合实验室管理的现状;其次分析了学生实验员助理深度参与针灸综合实验室管理的意义;最后从选拔模式、学生实验员助理的培训工作及内容、学生实验员助理可参与的具体工作内容三个方面详述了学生实验员助理的培养模式。关键词:学生实验员助理;针灸综合实验室;实验室管理针灸推拿学是一门临床操作性较强的学科,强调学生的实践动手能力需要贯穿于整个大学的学习过程。在实验教学环节,实验室的前期准备工作必须充分且周到,否则会影响整个实践教学质量。近年来,随着高校学生人数的不断攀升,为满足实践教学的需要,高校实验室的规
2、模也在不断地发展与壮大,以实验员为主的管理模式已不能适应时代的需求,于是,学生参与实验室的管理现象随之出现。一、学生实验员助理参与针灸综合实验室管理的现状4学海无涯随着高校近年来的不断扩招,在校学生人数每年在不断地增加,但教学实验场地、实验人员的增加量却远不及学生的需求量,这就要求教学实验室必须提高实验场地、实验器械等的周转率,实验人员的工作强度,以及在预算范围内尽可能减少实验耗材的损耗数量等。高校实验室的建设不仅仅体现在完成既有的教学目标,还在于能够更好地改进实验室在培养学生方面的工作内容,让学生在完成课堂教学的学习后,更好地进入临床实践之间的“过渡带”,
3、更好地在实验室里培养动手实践能力和形成较好的科研素养等。如何让实验员从琐碎的工作中分出精力帮助学生在“过渡带”中培养素养,是一个值得深思的问题[1-2]。在每学期开学,学校各二级单位申请实验室勤工助理岗位,报团委批准,团委在了解各用人单位情况后,统筹安排勤工学生到各个实验室承担部分管理工作,如实验室环境的卫生清洁、简单教学设备的开启及关闭、非工作时间段的实验对外开放、实验室使用各类登记记录等简单的体力劳动。学生实验员助理承担了实验室部分的日常管理及维护工作,他们可以通过自己的劳动获取相应的报酬,在某种程度上减轻了家庭的负担,同时也提升了学生自身的综合素质,缓
4、解了目前高校实验教学队伍人力资源严重缺乏的现状。但这种勤工模式也有其不利的方面。因此,实验室教师在监督学生实验员助理工作的同时,如何充分调动学生的工作积极性,发挥主人翁精神才是实验室管理进入良性循环的重要环节。二、学生实验员助理深度参与针灸综合实验室管理的意义针灸综合实验室的主要服务对象是中医学相关专业的在校大学生,针灸这门临床操作技术较强的学科对学生来说,前期实验室的教学尤为重要。对于学生实验员助理来说,能够深度参与针灸综合实验室的工作,可以促使他们更深刻地理解专业知识,激发他们对专业的兴趣和爱好。另外,学生实验员助理深度参与针灸综合实验室的管理工作,必须
5、遵守实验室的工作流程和管理制度,按照实验室规章制度进行工作。这样可以通过实验室教师的正确引导,树立正确的工作态度,培养他们的科研素养,掌握常规的管理方法及针灸实验操作的基本技能,也可以让学生实验员助理尽早适应临床工作的需要。另外,学生实验员助理深度参与针灸综合实验室的管理工作,可以加强学生与实验室教师的进一步沟通,在准备实验操作前可以与教师深入讨论操作准备的细节,提高学生对实验室工作的兴趣,构建和谐的师生关系。学生实验员助理在参与针灸综合实验室管理中,充分发挥了自己的主观能动性和服务意识,也锻炼了自身素质,开阔针灸综合实验室管理的工作思路,为实验室注入新的活
6、力。总而言之,让学生实验员助理深度参与针灸综合实验室管理及运作,可以形成学校、教师、学生三方共赢的状况,值得进一步提倡[3]。三、学生实验员助理的培养模式(一)选拔模式。根据实际情况,学生实验员助理的培养模式一般可以分成两种方式进行。第一,传统选拔模式,根据新学期实验课程的安排,申请实验室勤工助理岗位,提出具体工作时间等要求,报校团委批准,勤工部根据用人要求统筹安排学生到实验室工作。第二,推荐选拔模式,在已有的学生实验员助理中,根据目前工作的要求,让他们在实验课实训操作中,积极发现并选拔对实验工作感兴趣,且有较强工作责任心的学生来参与实验员助理的工作,经过实
7、验室教师4学海无涯初步考察确定录用后报学校勤工部批准。(二)学生实验员助理的培训工作及内容。学生实验员助理在正式上岗工作前,首先,强调实验室工作需要学生具有主人翁精神,积极发挥主观能动性,必须将责任心贯穿于整个实验员助理的工作中;其次,熟悉实验室的基本情况,包括实验室规章制度、学生实验员助理工作制度、考勤和考核要求等;最后,实验室准备前的培训工作,包括仪器、实验用品等的摆放、调试等,实验操作的整个流程也必须熟悉,甚至可以在实验过程中协助实验教师指导、帮助初次参与实验的学生进行正确操作,及时指正错误的地方等。培训结束后组织考核,合格者方可参与实验员助理的工作。
8、(三)学生实验员助理可参与的具体工作内容。学生实验员
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