思维导图在初中物理实践性教学的作用.doc

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时间:2021-03-17

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1、思维导图在初中物理实践性教学的作用摘要:在素质教学理念不断深入推行的发展背景下,初中物理教师在日常教学工作中,不仅要对学生讲授新颖和丰富的理论知识,还要以多种多样的教学方法来开展教学,这样就有助于对学生思维能力的培养。所以为了更好地适应素质教育发展理念,根据初中生特有的认知发展需要,初中物理教师在教学过程中要强化思维导图等新颖性的教学方法的实践应用力度,不断提升初中物理实践性教学的效果。关键词:思维导图;初中物理;实践性教学;应用探讨在初中物理学习中,学生要想取得良好的学习成绩,对学生物理思维能力的培养和发展是十分关

2、键的。物理作为一门学科,学生在学习过程中需要很强的逻辑分析能力,才能更加轻松有效地学习初中物理知识,这样为学生深入学习物理知识奠定良好的基础,使学生在强化物理学习兴趣和效果的同时,为学生掌握良好的物理学习方法打下良好的基础。一、当前初中物理实践性教学的现状分析5学海无涯物理作为初中重要的课程,主要是对学生物理思维能力进行培养。从初中生的角度来说,他们也是刚开始接触物理学的知识,所以所要学习的物理学知识是比较简单的。在正常的教学过程中,教师要对学生的物理思维能力进行不断的培养和提升。但是从现实情况来看,当前的初中物理实

3、践性教学过程中,教师对初中物理课本的知识过于重视,学生都是通过死记硬背的方式对课本知识进行理解和记忆。所以,很多学生是以学习文科知识的方式来对初中物理进行学习。物理现象和知识是在人们生活实践中产生的,科学家在对物理定理和规律进行推定的时候,是建立在对生活实践认真观察的基础上得出来的。所以,在初中物理实践性教学过程中,实验教学是关键性的组成部分。当前,很多初中学校还是硬件设施缺乏,实验教学条件不足,这样使物理实验教学不能很好地开展下去,这样就不能对学生的动手操作实验能力进行很好的培养,这样学生就不能对学生的发现、分析和

4、解决问题能力进行培养,这样学生对物理学知识就不能做到活学活用。通过在日常教学中对学生物理思维的锻炼,使学生能够充分地掌握物理学习的方法和技巧,让学生物理学习基础更加牢固,这样学生才能更好地理解和接受物理知识。当前,新课程改革的力度是越来越大,在初中物理实践教学中思维导图教学模式得到了广泛的应用,教学效果更加凸显。初中物理教师在教学过程中,要将思维导图教学模式适时地引入,这样才能确保取得良好的教学效果,提升物理实践教学成效。当前新课程改革的步伐加快,一些初中学生的物理实践性教学条件正在不断地完善,但是物理教学理念和模式

5、还比较滞后,教学中采用灌输式的教学方法,这样使物理课堂教学氛围容易显得很沉闷,不能有效地激发学生的学习兴趣。从初中物理实践性教学本身而言,教师在教学中要培养学生的实践能力和思考能力,结合学生的具体情况,在物理学教学过程中对学生加大培养力度。因此,在初中物理教学过程中要将思维导图教学模式引入其中,对学生的思维能力进行良好的培养。二、当前初中物理实践教学过程中引入思维导图模式的具体举措5学海无涯(一)强化课前预习。,不断提升教学效率在初中物理实践教学过程中,教师要组织学生开展好课前预习工作,以充分性的课前预习准备工作,使

6、学生对物理知识点有更加充分的了解,这样就能使学生更好地进入到课堂教学阶段。与此同时,在课前预习阶段,学生如果能够很好地发现物理问题,将问题带入到课堂教学实践中,就培养了学生的自主学习能力,提升了学生对物理知识的学习效率。在课前预习阶段,学生以思维导图的模式对新知识进行预习,就能提升学生在学习过程中的主动性,使学生以思维导图的模式来强化学生的自主探究能力,这样就能培养学生具有良好的学习习惯,学生将在课堂教学中发挥主体性的作用。(二)改变传统的教学模式。伴随着新课程教育改革的深入推进,在初中物理实践性教学过程中应用思维导

7、图教学模式,必须对传统的教学模式进行改变,使学生的学习观念及时地更新,使学生在学习中的主体性地位得到发挥,改变传统的灌输式教学模式,让物理教学时间真正地满足学生的内在学习需求。以思维导图教学模式来对学生课堂教学知识进行疏导,以思维导图教学目标让学生对物理知识实现自主化的学习。在课堂教学过程中,教师将思维导图导入其中,用思维导图将课堂教学重点进行说明,使学生的思维有效地跟上思维导图的教学节奏,让学生更好地掌握课堂教学知识。与此同时,在课后对物理知识进行巩固和复习的阶段,学生同样可以利用思维导图教学模式对课堂教学知识进行

8、回顾,使学生对物理知识有一个更好的理解和记忆。将思维导图教学模式应用在初中物理实践教学中,使学生更好地理清物理知识的脉络。物理实践教学作为初中物理教学的重要组成部分,有助于学生对物理现象和物理规律的深入理解。在物理实践教学中,教师采用科学有效的教学方式将物理知识融为一起,使学生构建完整性的物理知识体系,实现新旧物理知识的衔接,全面提升物理学习效

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