市场营销职业能力塑造思考.doc

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1、市场营销职业能力塑造思考摘要：通过对应用型本科市场营销专业学生职业能力的分析，明确校企协同合作是塑造学生职业能力的一种重要手段，提出通过双导师制、任务型实训以及产学研深度融合来进行职业能力的培养，并对校企合作机制进行创新性设计。关键词：应用型本科；市场营销；校企协同合作；职业能力随着产业转型升级的加速，市场对营销专业人才的需求越发迫切，也对其职业能力有着较高的要求。对此，普通本科高校市场营销专业人才培养必须转变观念，以提升职业能力为导向，以满足企业岗位需求为目标，培养能即来即用的高素质应用型营销人才。一、应用型本科市场营销专业学生

2、的职业能力分析5学海无涯所谓职业能力，指的是个体在从事某一职业活动过程中表现出来的多种能力的综合，是一种能够改造社会和自然的能力，是一种从事工作活动的本领。一般来说，职业能力主要由行业通用能力、岗位胜任能力和核心能力三个部分组成。其中，行业通用能力指的是从事不同职业活动所具有的共有工作能力，是个体顺利完成职业活动的基本能力；岗位胜任能力指的是从事某一岗位工作所必须具备的专业能力，即运用所学知识解决实际问题，完成职业工作任务的能力；核心能力则是指一种综合的职业素养，是个体在从事职业活动过程中所表现出来的综合品质，具体表现为职业意识、

3、职业道德、职业行为和职业技能。针对目前的经济形势和企业的实际需求，对应用型本科市场营销专业学生的职业能力进行了归纳和总结，认为本专业的学生应具备的职业能力包括以下几个方面。1.良好的职业道德和职业素养。营销工作是一项创造性的工作，是脑力劳动与体力劳动相结合的工作，营销从业人员职业素质的高低，将直接影响企业营销活动的开展和利益的获取。因此，企业在选择营销从业人员时，都非常看重从业者的个人品质和职业道德素养，要求从业者要爱岗敬业、忠于职守、诚实守信、吃苦耐劳、公平公正、文明礼貌。因此，根据企业要求，围绕上述品质设计相关项目开展教学活动

4、显得尤为重要。2.良好的心理承受能力。在快速发展和日益变化的市场环境下，营销工作充满挑战性和开拓性。面对挑战，承受压力，端正心态，摆正位置，是每一名营销从业人员应具备的能力。这就要求我们在教学过程中应进行积极正面的引导，帮助学生掌握敢于接受挑战、勇于承受挫折、善于自我调节、主动适应环境的能力。3.良好的协调和沟通能力。协调沟通能力是营销行业最重要的能力之一，在整个营销活动过程中要求学生能够很好地与客户进行有效的交流和沟通，并能与团队成员一起协调合作，共同为客户提供服务并满足客户的实际需要。4.良好的专业胜任能力。现代企业运营中，具

5、有良好专业胜任能力的营销人才是企业的第一资源，也是企业提升竞争力的保证。市场营销的专业胜任能力突出强调的是营销实践能力，即运用所学营销专业知识和技能解决企业营销实际问题的能力。根据营销人才的市场需求，我们在整合专业课程的基础上，应突出市场营销的实践特色，加大学生在市场调查能力、市场分析能力、公共关系能力、营销策划能力、广告策划能力和促销策划能力等实践能力方面的培养。5.科学的思维能力。市场营销工作是一项系统工程，开发市场，挖掘客户，应对市场竞争，制定和实施营销策略，每一个环节，每一个步骤都要求营销从业人员具备科学的判断分析和创新性

6、的逻辑思维等方面的能力，这是职业的要求，也是时代的需要。二、开展校企协同的深度合作，培养应用型本科市场营销专业学生职业能力5学海无涯1.形成“专业导师+企业导师”的双导师制实践教学新模式。应用型本科市场营销专业的学生，毕业后大部分会选择直接就业，实践能力和综合素质成为了能否顺利就业的关键。“专业导师+企业导师”的双导师制校企合作实践教学模式，弥补了传统本科市场营销专业实践教学的不足，通过全方位的理论与实践相结合的双向导学方式对学生的营销职业能力进行塑造，有利于学生在完成课堂理论知识的学习后，强化学生的实践技能和动手操作能力，进而提

7、升学生的就业竞争力。“专业导师+企业导师”的双导师制实践教学模式的顺利实施，成败在于参与指导的导师素质，因此优秀导师的选拔显得尤为重要。就专业导师而言，应在市场营销专任教师中进行选拔，挑选具有良好师德和高度的责任心，有较强沟通能力和管理水平，有合理的知识结构和扎实的专业知识，了解本专业应用型人才培养方案，具有较强的专业学习和指导能力，有较强实践能力，具有双师素质的教师。依托校内专业导师，引导学生了解专业的起源和发展动态，提升学生对本专业的感悟和认知，为今后职业能力和职业素养的形成奠定基础。企业导师的选拔，一般是从校外实训基地的合作

8、企业中聘请业务能力强、专业知识丰富、综合素质高、工作认真负责、具有良好职业道德和素养的一线业务骨干或企业管理者担任。校外企业导师，具有丰富的企业营销实战经验、熟练的营销岗位动手操作能力，是快速提升实践指导水平和学生职业能力的有力保障。通过各种形式的