高职院校学生信息化素养培育思考.doc

《高职院校学生信息化素养培育思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高职院校学生信息化素养培育思考摘要:河南省高职院校学生存在信息意识淡薄、信息知识缺乏、信息能力不足，部分学生信息道德、法律意识不强等现象，大学生信息素养的培养需要政府、学校、学生、社会、家庭等方面的广泛参与。政府要完善监督和保障职能，创设良好的社会信息环境;学校要发挥资源优势，创新学校信息素养教育教学环境;学生要发挥学生的主观能动性，提升自我发展能力;社会各界要积极参与，营造健康的社会舆论氛围;家庭要积极引导，创造良好的家庭教育环境。关键词:高职院校;信息化素养;培育研究信息素养是指人们对信息社会的适应能力，随着时代变化具有发展性和

2、综合性，信息素养主要包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德。信息素养具有普遍性、层次性、实践性、发展性的特点。一、河南省高职院校学生信息素养现状5学海无涯高职院校学生信息化素养培育思考摘要:河南省高职院校学生存在信息意识淡薄、信息知识缺乏、信息能力不足，部分学生信息道德、法律意识不强等现象，大学生信息素养的培养需要政府、学校、学生、社会、家庭等方面的广泛参与。政府要完善监督和保障职能，创设良好的社会信息环境;学校要发挥资源优势，创新学校信息素养教育教学环境;学生要发挥学生的主观能动性，提升自我发展能力;社会各界要积极参与，营造健

3、康的社会舆论氛围;家庭要积极引导，创造良好的家庭教育环境。关键词:高职院校;信息化素养;培育研究信息素养是指人们对信息社会的适应能力，随着时代变化具有发展性和综合性，信息素养主要包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德。信息素养具有普遍性、层次性、实践性、发展性的特点。一、河南省高职院校学生信息素养现状5学海无涯(一)调查数据的基本情况分析。1.调查对象分析。针对河南省多所高职院校的学生共回收问卷1316份，涉及大一至大三不同专业的学生，其中男生占比42.1%，女生占比57.9%。调查的群体中18—20岁占比最高，样本选择具有一定

4、的典型性和代表性。2.问卷的效度。问卷具有较高的结构效度时KMO值大于0.5，本调查中的KMO值是0.825，球形检验卡方值为504.5，概率值P=0.00＜0.01，说明问卷效度良好，具备深入开展分析的基础。3.问卷的信度。信度可接受的范围是Alpha系数0.8≤α≤0.9。本文问卷最终的统计系数为0.875，这说明调查问卷的统计结果比较有价值。(二)河南高职院校学生信息化素养现状分析。1.信息意识。(1)信息的重要性程度认知。调查发现，90.36%的学生认为信息很重要，5.6%的学生认为信息的重要程度一般，认为不确定和不重要的占

5、比分别为3.39%和0.65%。这说明我省高职院校的学生大部分都能认识到信息的重要性。(2)对新信息的注意力。调查发现22.45%的学生新信息能够引起他们的注意力，49.26%的学生比较关注，25.32%的学生一般关注，仅有2.97%的学生不太关心和不关心。这说明高职院校的学生对新信息的敏感性、关注度都比较高，乐于接受新信息。(3)对信息真实性的辨析意识。调查结果显示，对信息真实性有辨析和深究意识的学生只有18.43%，有辨析而无深究意识的学生占到75.43%，而不会辨析信息真实性的仅占6.11%。这说明我省高职院校的学生信息的辨别

6、意识和辨别能力有待提高。(4)自己的真实性信息意识。调查结果显示，8.25%的学生会泄露自己的真实信息且坦诚相告，28.25%的学生会有所隐瞒真实信息，18.23%的学生视具体情况而定，不会泄露自己的信息的学生41.25%，而选择随意造假的学生占4.02%。这说明我省高职院校的学生还是非常注意个人真实信息的隐瞒。2.信息知识。(1)对信息知识的类型了解。通过调查发现，学生对信息检索、信息道德、知识产权、信息犯罪等信息知识的类型占比分别为63.25%、50.42%、76.65%、59.28%。(2)对信息素养的了解。调查发现，熟悉信息

7、素养的学生占15.46%，不太了解的学生占78.23%，6.31%的学生表示从未听说过也不想了解。这说明高职院校信息素养教育开展尚不全面，学生对信息知识的了解和掌握程度不够。(3)搜集信息的动机和自我的约束力。结果表示，为了查阅资料搜集信息的动机占24.25%，22.16%学生是为了浏览新闻，38.42%的学生是为了打游戏、聊天、看电影等休闲娱乐，为了打发时间的占8.25%，做其他事情的学生占6.92%。这说明在网络通信日益发达的今天，学生上网学习的较少休闲娱乐的较多。学习者经常会被与一些无关信息和诱惑信息转移学习的目的。80.12

8、%的学生表示自己有时会被无关信息吸引，而控制力较强、自我意识较为清晰仅占15.23%，被无关信息吸引偏离最初的学习目标的占4.23%。(4)对信息知识的掌握情况。调查结果显示，42.38%的学生掌握了基本的计算机知识，43.35%的学