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时间：2021-03-11
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1、分草莓教时1课题学习1．探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试商经验。目标2．运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。学习试商方法。重点教学过程教师活动出示挂图，谈话引入。同学们，谈话引入。同学们，你们看图中画的是什么水果？（草莓）对，一共有55个草莓。请你仔细观察图，说一说这幅图画是什么意思？学生活动仔细观察图，说一说这幅图画是什么意思.玩中学1．想一想。说一说。先利用以有的经验估一估，再算一算。（1）看图说图意。（2）指名汇报。（3）怎样列式？（4）估一估，每盘放几个，你是怎样估计的？2．试一试，算一
2、算。在估一估的基础上掌握试商方法。1）说一说你是怎样估一估的。（2）想一想你估计的对不对，讲给你的同桌听。（3）议一议：为什么商是6？学中做1．试一试。完成第试一试。2．练一练。（1）完成第1题。（2）完成第2题。（3）完成第3、4、5题。总结:于数一定要比除数小.板分草莓55个草莓平均放在8个子里，每放几个，剩几个？55÷8＝６（个）⋯⋯７（个）８×６＝４８，比５５小；８×７＝５６，比５５大．商是（６）答：每放6个，剩7个。
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