三、令人厌烦的噪声.docx

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1、三、令人厌烦的噪声【课前预习】1、乐音通常是指那些___、的声音，乐音的波形是有。2、噪声是指那些____、__令人烦躁的声音。噪声的波形是。3、从环保的角度看，凡是影响人们________的声音都属于噪声。4、减少噪声的主要途径有在_________处控制、在_____________中控制和在___________减弱噪声。【课堂重点】〖学习过程〗1、区分乐音和噪声。〔1〕通过播放音乐让学生体验乐音与噪声的区别〔正常播放、过响播放〕〔2〕用塑料泡沫摩擦干燥的玻璃板。提出问题：你分别有什么感受？2、了解生活中的噪声的主要来源。3、认识噪声的危害⑴实

2、验探究a.二人一组，用时间表测一测，在安静的情况下，脉搏每分钟跳动的次数：_____次/分。b.用单放机播放强度较大的噪声，再测脉搏每分钟跳动的次数：_______次/分。⑵从物理走向社会，深入生活认识噪声的危害〔学生自主阅读、学习教材P17表格内容〕4、噪声的控制设问：人能听到各种声音的条件是什么？学生讨论回答追问：声音传到人耳经历了哪些过程？学生讨论回答：〔声源、传声介质、人耳〕师：通过上面问题回答，引导学生分析、讨论从哪些途径寻找控制噪声的方法。减小噪声的主要途径有、、。各举一些事例说明。5、做一做：比较几种材料〔衣服、报纸、塑料袋、泡沐塑料〕

3、的隔声性能。需要的器材：闹钟一只、鞋盒一只、衣服、报纸、塑料袋、泡沐塑料假设干，还需要的器材为`_____________。〖要点归纳〗1、乐音是指那些动听的、令人愉快的声音，波形时有规律的。2、噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音，波形时杂乱无章的。3、从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都是噪声。4、噪声控制的三个途径是在声源处控制、在传播过程中控制和在人耳处减弱。〖当堂反馈〗1、环境保护的角度看，以下关于乐音和噪声的说法中正确的选项是〔〕A.乐音悦耳动听，给人以享受，但有时也会成为噪声B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音

4、C.波形有规律的声音都是乐音D乐音是指40dB以下的声音，噪声是指40dB以上的声音。2、以下声音中属于噪声的是〔填序号〕〔1〕自习课上的喧哗声〔2〕早读时的朗读声〔3〕唱歌时乐器的伴奏声〔4〕装修房屋的电钻声〔5〕教师讲课干扰了课堂上某个同学的瞌睡3、一场大雪过后，人们感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为正确的选项是〔〕A、可能是大雪后，行使的车辆减小，噪声减小B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢D、可能是大雪后蓬松多孔，对噪声有吸收作用4、以下在声源处减弱噪声的例子是〔〕A.戴耳塞B.给机器加上隔音罩

5、C.手枪上有消声器D.安装隔音罩5、如下图是两种声音的波形，从图可知：图〔1〕是的波形，理由是_______________________。图〔2〕是的波形，理由是________________________。〔1〕〔2〕6、课本P19“www”T1【课后巩固】1、成语“掩耳盗铃”是在下面哪个过程中减弱噪声()A声源处B传播过程中C人耳处D无法判断2、为了保护听力，应控制噪声不超过dB，为了保护工作和学习，应控制噪声不超过dB。3、从物理学角度看，乐音和噪声的主要区别是〔〕A.两者的响度不同B.两者在同一物质中传播速度不同C.两者的频率不同D.

6、两者声源所做振动的波形不同4、如右图所示的招牌，它表示的意思是:__________。