三、令人厌烦的噪声.ppt

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1、1.3令人厌烦的噪声动画一、乐音和噪声的区别阅读：《课本》P16信息快递思考：1、从心理角度乐音和噪声的区别是。阅读：《课本》P19第一段思考：3、从环保角度乐音和噪声的区别是。2、从物理学角度乐音和噪声的区别是。练一练：下列波形中属于乐音的是______,属于噪声的是______.b,ca（a）（b）（c）噪声的来源二、噪声1、看图思考噪声的来源试着将它们分类。生活噪声、工业噪声、交通噪声2、噪声的危害[提出问题]你认为噪声对人的身体有危害吗？[猜测][设计实验]（举例）[结论]噪声对人的身体危害。有具体危害:课本：P17第三

2、段人们把噪声称做“隐形杀手”…..3、噪声的度量单位阅读《课本》P17生活.物理.社会思考：1、噪声的度量单位；符号。2、0dB的定义是。3、以上的噪声会对人的听力造成损伤。4、看信息窗回答，人的较理想的声音环境是dB信息窗(1)人较理想的环境40dB--50dB(2)为保证正常工作和学习，应控制噪声不超过70dB(3)为保证听力，应控制噪声不超过90dB.分贝dB90分贝人耳刚刚能听到的声音4、噪声的监测阅读《课本》P18图1-19（1）噪声的监测工具叫。（2）例如，某噪声监测仪显示的示数为58.60，当一辆载重汽车经过该处时

3、，噪声监测仪上的示数将变。（大/小/不变）自动噪声监测仪dB大5、噪声的控制阅读《课本》P18噪声的控制，思考：1、减少噪声的主要途径有：、和。2、在传播途中控制噪声的主要方法有：、和。3、你能说出图1-20中分别采用什么途径减弱噪声的吗？在声源处控制噪声在传播途中控制噪声在人耳处减弱噪声隔声吸声消声想一想：以下各例中控制噪声的方法分别属于哪一种1、禁止放鞭炮：；2、在街道两侧种植花草树木：；3、将洗衣机垫平来减弱噪声：；4、关闭门窗来减弱噪声：；5、放鞭炮时，用手堵住耳朵：；在声源处控制噪声在传播途中控制噪声在声源处控制噪声在

4、传播途中控制噪声在人耳处减弱噪声[知识拓展]阅读《课本》P19生活.物理.社会，思考：1、“以声消声”的原理；2、“以声消声”的应用有。两个声音相互抵消“有源消声技术”总结[提出问题]不同材料的隔声性能是否一样？（以泡沫、塑料袋、报纸三种材料为例）[猜想和假设][设计实验]：（自行设计实验表格　）[比较材料的隔声性能]1、取同样厚度的泡沫、塑料袋、报纸，分别包住正在发声的闹钟，2、人逐渐远离闹钟，直到人听不到声音，用刻度尺测出人到闹钟的距离，3、比较距离可以验证猜想。材料泡沫塑料袋报纸听不到声音的距离/m隔声性能预测／（好，中，

5、差）近较远最远好差中[实验表格]想一想：什么样的材料隔声性能好？疏松多孔的材料隔声性能好1.一场大雪过后．人们会感到外面万籁俱寂．究其原因，你认为正确的是（）A.可能是大雪后,行驶的车辆较少，噪声减小B.可能是大雪后,大地银装素裹，噪声被反射C.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢C对应练习规律：松软多孔的材料，吸声效果好；例如：棉花、海绵、雪等2.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的

6、是＿＿＿＿＿；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是＿＿。A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。机械闹钟B通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。小明认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播。请你想一想，还要保持哪些因素相同。（写出两个）_________________________________________________

7、_____.泡沫、衣服、锡箔纸隔声材料的厚度同一个人去听声音[课堂小结]1、从物理学的角度来看，乐音和噪声的区别是；2、从环保的角度，噪声的定义是；3、响度的度量单位是，符号是；4、0dB的定义是；5、上自习课时的声级约为dB；6、噪声的监测工具叫；7、控制噪声的主要途径有、和。8、阻断噪声传播的方法有、和。1.关于乐音和噪声的叙述中不正确的是（）A.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音B.从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常生活、休息、学习和工作的声音都是噪声C.乐音的发声体振动有规律．而噪声振动是杂乱无章的D.乐音悦耳

8、动听，有节奏感，使人心情舒畅,而噪声则使人心烦意乱A[基础练习]2.如图所示，是声音输人到示波器上时己显示的波形．其中属于乐音的是_________；属于噪声的是___。甲乙丙丁3.我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声②剧场里京