六单元口语交际《中学生应不应该过生日》.docx

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1、中学汉语八年级上册第六单元口语交际课导学案年班姓名：日期：2014年月日课题：学生应不应该过生日第一课时（交际课）主备人：三合联校任世玉研备：八年级汉语组学习目标：1、完整、流利、有条理的表述自己的观点2、端正过生日的态度。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂自研自探环节合作探究环节元素自学指导互动策略导学流程内容、学法、时间内容、形式、时间课前自主预习一、调查班级同学A、对学：（帮扶小过生日情况：1、家里是否重视对子）1、互相交流调查交流过生日？每年的情况。调查生日都是怎么过2、补充探讨。情况的？最

2、难忘的生（预时5分钟）日是怎么过的？等等（完成随堂笔一）2、自己怎样过生表现提升·质疑评价环节表现方案内容、方式、时间展示单元一：建议：展示调查过生日情况（形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。）总结归纳环节重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结随堂笔记一日的。过生日的利与弊。(完成随堂笔记二)B、群学小组长主持，交流对学中过生日的现象，交流讨论。展示单元二：中学生应不应该过生日，多种形式进行展示（对话或演讲等）（预时:15分钟）二、二、中学生应不应该过生日？(完成随堂笔记三)（课内

3、预时5分钟）（预时10分钟）C、组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预三、等级评定：☆☆☆展。（预时5分钟）把自己的观点完整、流利、有条理的书写出来（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）