口语交际 过生日_教案2.doc

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1、口语交际过生日【教材简析】本课所涉及的内容——过生日是每个孩子都经历过的，也是孩子们喜欢的，话题很吸引学生，学生有话可讲。老师重点在激发学生口语交际的兴趣，引导学生愿意把自己的过法、想法告诉大家。因此，创设情景、激发兴趣是本次口语交际的重点，同时也应适当评价学生们生日的过法。对哪些健康的过法要提倡，对不恰当的生日过法要引导。【教学目标】1．用普通话与人交流自己是怎么过生日的，并说出自己的感受和想法。2．注意倾听别人发言。3．说话时态度自然大方。【教学时间】1课时【教学过程】一、创设情景，引出话题1．播放课件（热闹温馨的过生日场景），看看画面中的小朋友在干

2、什么？2．你知道这是什么歌吗？二、交流1．过生日大家要为你唱生日歌，有美味的蛋糕，小朋友都喜欢过生日，你能讲讲你是怎么过的生日，让我们分享一下你的快乐吗？注意说话时态度大方，声音洪亮。2．根据学生回答归类：父母为自己操办的、自己拿主意的。小组内交流，这两种方式哪种更好，更有意义？3．各小组选代表在全班交流。三、创设情境，畅所欲言1．请一位表达能力强的同学扮小记者随机采访：“你准备怎样过一个愉快又有意义的生日？”其他同学仔细倾听，对他们的表现作评价。2．人人扮小记者，互相采访。四、老师总结1．小朋友们不仅要会说，还要会听，经常与大家交流，这样口语交际能力才

3、会很快提高。2．态度自然大方，说话口齿清楚，别人会喜欢和你说话。总之，认真听，认真说，认真学，你就会很快成为一个能说会道的小朋友。