谁为我们护航教学设计.docx

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1、第十课谁为我们护航展示目标：1、了解未成年人的含义，我国法律保护未成年人的差不多原那么。了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。初步了解未成年人所拥有的各种权利的含义、内容和存在形式。2、初步理解与权益相对的概念——义务，并能认识两者紧密的关系。3、学会正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题。4、初步培养权益意识，能够初步分析、归纳案例中存在的问题。1、保障未成年人各项合法权益的四条差不多途径：2、家庭保护的含义、内容：含义：3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该如何办？4、家庭保护中父母或监护人的职责：5、学校保护的含义、内容6、学校保

2、护中学校的责任：7、国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施？8、作为学生，应履行的教育义务9、社会保护的含义、内容10在同学的日常交往中侵犯个人隐私权的行为和现象有哪些？（1）什么是隐私权？12、通信包括电话、电报、电子邮件、电传、书信等多种方式。13、侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件且情节严峻的行为。14、著作权包括发表权、匿名权、修改权、保护作品完整权和获得报酬权。15、知识产权包括：著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。16、未成年人是否享有知识产权？P82第三段正文17、司法保护的含义、内容：18、对违法犯罪的未成年人，遵

3、循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原那么。单项选择题：1、严某夫妇认为读书无用，赚钱才是实惠的情况，故迟迟不让10岁的女儿读书，而让其外出当小保姆。该夫妇的行为〔〕①属于违法行为②没有履行家庭保护的职责③违反了未成年人保护法④侵犯了少年儿童受教育的权力A①③④B②③④C①②④D①②③④2、为进一步加强中小学校对学生的安全治理，杜绝事故发生，山西省各中小学开始执行《山西省学校安全治理日志》制度。该制度的执行有利于加强对未成年人的〔〕A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护3、小红近来学习成绩下降，书信往来频繁。班主任怀疑小红“早恋”，便私自

4、拆阅了她的信件，并在班上公开批判了小红，告诫同学们要正确处理男女之间的关系，用心学习。该班主任的做法〔〕A是关怀学生的表现，合情合理B是在行使班主任的权力，虽有不妥但不违法C侵犯了公民的隐私权和人格尊严D不违法，因为学生“早恋”在先女儿：“爸爸，我，我要上学。”爸爸：“没有，修祖用光了！你就上学了.。”据此回答4、5题4、上面的家要反了〔〕①教育法②境保法③教育法④未成年人保法⑤民法通那么⑥法A①③④⑥B②③④⑥C①②④⑥D①②③④5、女儿当依法自己的受教育。她能运用的方式有〔〕①老、友做爸爸的作②用法律、情服爸爸③申学校免收本④离家出走，迫使爸爸回心意

5、A②③④B①③④C①②④D①②③6、初中生小叶常出入网吧、游等所，有候、与人打架，班主任老多次他行耐心的教育，他反而指老干涉他的自由。此事正确的看法是〔〕①老的做法符合未成年人保法中的定②老的做法侵犯了小叶的人身自由③小叶的行是防未成年人犯罪法所禁止的④小叶同意老的教育，改正缺点，努力学A①②③B①③④C②③④D①③④7、社会保是指国家运用法律予的力保障青少年合法益的，同社会各界和公民也有保青少年健康成的任。社会保根到底是〔〕A了限制青少年的活，幸免意外的生B要造一种有利于青少年健康成的社会境C要青少年极履行尽的D保障青少年享有的一切利新修的《中人民共和

6、国未成年人保法》第三十三条定：“国家采取措施，防未成年人沉迷网⋯⋯国家鼓舞研究开有利于未成年人健康成的网品，推广用于阻止未成年人沉迷网的新技。”据此回答8、9题8、一定属于未成年人保中的〔〕A家庭保B学校保C社会保D自我保9、施一定的最有利的保是〔〕A普法宣B道德束C自遵守D国家制力10、2007年6月1日起，新修的未成年人保法开始施。使我国未成年人的合法益得到了一步的保障。我国未成年人保法和部定，任何和个人都不得招用未满16周的未成年人。是了〔〕A保未成年人的生命健康B保未成年人的休息C保未成年人的人身自由D保未成年人的人格尊11、近年来，我国的各大台

7、刊等媒体在道未成年人犯罪，些未成年人的象和照片行了技理，并用化名代替他的名字。明我国未成年人的〔〕①姓名②③荣誉④私⑤生命健康⑥名誉A①②B②④C③④D③⑤12、游某在某开了一网吧，生意特火。八年学生小星期天常去游某的网吧上网，有候上都跑去上网小的母多次找到游某，告知小是在校初中生，不接他上网。但游某明知小是未成年人，仍其接着在网吧上网。小的母向文化部了游某，文化局在游某的网吧行，明有多名未成年人在网吧上网。据此，文化局予游某警告，并款5000元。答：1、未成年人在受教育方面履行什么？你打算怎么做？2、正在八年的玲家住村。村里有些年稍大的孩子在完小学后，

8、就到外地去打工了。晓玲看到他们花钱大方的样子，特别艳羡，也想到城里见识见识，因此