必修二《遗传与变异》学案101201.docx

《必修二《遗传与变异》学案101201.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一章遗传的基本规律一、基因的分离定律1、分离定律的发现：应用了法。观察对象：一对，豌豆的高茎与矮茎。实验现象分析现象提出假说演绎推理实验验证得出结论总结升华高茎与矮茎豌豆杂交，（杂交的操作方P↓法：→→）图F1F1全为；解↓F1，F2。F2F1为什么没有矮茎？F2高茎与矮茎比为何为？P↓①生物的性状是由决定的。F1显性遗传因子决定，隐性遗传因子决定。解释现象配子的图解②遗传因子在体细胞中存在；F2③配子中只含有每对遗传因子中的；④受精时，雌雄配子的结合是。P如果进行测交，则预期结果是：图↙↘配子子代出现。解Ft实施测交，其实

2、验结果是：；与预期结果。假设分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生，分别进入不同的配子中，随配子遗传给出后代。2、相关概念：（1）性状：生物的形态、结构、生理生化等特征的总称。相对性状：同种生物性状的表现类型。（2）杂交：基因型的生物体之间相互交配。自交：同一个体或基因型的生物体之间相互交配。测交：将与进行杂交。（3）显性性状：表现出来的亲本性状。隐性性状：表现出来的亲本性状。性状分离；后代中，显性性状与隐性性状同时表现出来的现象。（4）型：生物表现出来的性状。____

3、_型：与表现型有关的基因组成。表现型是与共同作用的结果。（5）纯合子：两个基因型的结合而成的个体。杂合子：两个基因型的结合而成的个体。（6）等位基因：位于的位置上，控制着的基因。____基因：控制显性性状的基因。____基因；控制隐性性状的基因。3、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的形成时,基因会随着随配子遗传给后代。具有一定的,生物体在进行的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地4、应用：（1）育种：杂合子连续自交育纯。（2）遗传概率计算：如预测遗传病的发病率。（3）判断显隐性:（用一对亲本的后代表

4、现型判断）①杂交法（按定义判断）：亲本有种性状，子代出现要求：样本数量足够大。②自交法（按有无性状分离判断）：亲本自交，子代出现种性状。种或不同于亲本的性状。（4）判断纯杂合：①测交法：★一年生植物测交后将不能保留纯合子，动物可以。②自交法：★植物可用连续自交来育纯，动物一般不行。③花粉鉴定法：（5）特例分析：①环境影响②致死现象③受性别影响二、基因的自由组合定律1、研究过程:假说-演绎法观察对象：对相对性状，分别是豌豆子叶颜色的与，种子形状的与。P黄色圆粒×绿色皱粒实验↓F1现象↓及分F2析实计数：31510110832比例

5、：P①若对每一对相对性状单独分析，则↓发现F2中黄：绿为，圆：皱为，F1提出解释遵循了定律。↓假说的图解②若黄、绿色由Y、y控制，圆、皱配子粒由R、r控制，则F1基因型为。③F1形成配子时雌雄配子各有种，分别为，比例为。④受精时，雌雄配子随机结合有种结合方式，基因组合形式有种，所以性状表现为种，比例为。核心假说是F1形成配演绎图子；如果进行测交则预期结果是：推理解实施测交，其实验结果是：实验黄圆52：黄皱49：绿圆51：绿皱52验证≈1：1：1：1与预期结果。结论由于实验结果与相符，所以假设总结自由组合定律：在形成配子时，升华表

6、现为自由组合。P×↓配子Ft基因型表现型比例。上的2、孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆是严格的（2）实验分析方法：数理（3）科学思维方式：先从（4）应用了植物（闭花受粉）；具有稳定而有显著差异的。分析。对相对性状入手，再对对或多对性状进行研究。即从简单到复杂。法。3、解题技巧：（1）正推（由亲代表现型、基因型推子代表现型、基因型）①棋盘法：②分枝法：《胜券在握P103》③分解相乘法：例多对相对性状的杂合子（由多对等位基因控制，且符合自由组合规律）相对性状F1配子F2表现型F2基因型的对数种类结合方式种类分离比种类比例1

7、对2对3对：N对（2）反推（由子代表现型、基因型推亲代表现型、基因型）：《胜券在握P102》4、判断是否符合孟德尔定律：①杂合子自交→②测交→的性状分离比表明符合分离定律；的性状分离比表明符合自由组合定律；的性状分离比表明符合分离定律；的性状分离比表明符合自由组合定律。5、两大遗传定律的适用范围：真核生物、有性生殖的生物、核遗传。前提条件：（1）F1产生的不同基因类型的雌雄配子结合机会相等。（2）F1自交产生的所有受精卵均能发育成个体。（3）F1体内等位基因中的每个基因在F2中的表达机会相等。（4）子代个体数量足够大。6、特

8、例分析：非等位基因间相互作用（如9：3：3：1和1：1：1：1的变式，参见《胜券在握P102》）①多基因决定某一性状；②多基因控制着同一代谢途径中的多种酶；③一对基因影响另一对基因的表达。第二章基因与染色体一、基因的染色体学说1、减数分裂与受精作用：（1）在减数