伟人细胞导学案(教师用).docx

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1、九《伟人细胞》导学案（教师用）备课人：韦素华执教者：韦素华课时：1课时教学目标：1.学生能复述并概括文中的四件事。2.学生能说出三次挫败和最后成功的原因，并找出提示道理的句子。3.学生能说出贾里的人物形象。教学重点：1.理清故事情节，明白课文阐释的道理。2.能概括出人物的形象。教学难点：同目标3教学内时学生学习事项容提要间环节一：2环节（任务）一：创设情分情境导入境导入，钟1.学生看图像，说出了解作伟人的名字。者、写作2.齐读学习目标。背景。环节二：环节二：检查预习，检查预5分订正答案习，订正钟1．交换改预习题。答案2．全班齐读生字词环节三：整体感知环节三：181.

2、个人速读课文，思考整体感分并讨论导学案的思考知钟题，作好记录2.小组展示讨论结果环节四：环节四：课堂探究课堂探71.小组讨论：贾里是究分一个怎样的人？钟2.小组代表发言，其他同学倾听记录环节5环节五：拓展深化分五：拓1．个人读导学案的拓老师导控事项所需资源环节（任务）一：创设纸质情境导入，明确目标资料（学1.展示伟人图像，让学生说生用出伟人的名字。问：你们为的导什么都知道他们的名字学呢？是的，因为他们是伟案）。人，有一个七年级的学生，多媒他也很想成为伟人，这节课体课我们一起来认识他，看他做件了哪些事来实现他的伟人目标的。2.展示学习目标环节二：检查预习，订正答案展

3、示预习题答案，布置小组成员互改，全班齐读生字词环节三：整体感知1.布置学生自读课文，思考并讨论导学案的思考题。巡回了解学生讨论情况2.评价订正小组讨论结果环节四：课堂探究1.布置小组讨论人物形象2.倾听发言，并评价补充，课件展示环节五：拓展深化设计观察意图评价从学生熟悉的伟人说起，贴近本文的话题。，积累字词。整体感知课文课文，理清文章脉络把握人物形象训练展深化钟展题，发言，1.展示拓展问题学生2.其他学生倾听补2.倾听学生发言口语充。交际3.对学生的发言作总结环节六:3环节六:小结本节课小结本环节六:小结本节课分个人对照导学案的学梳理节课1.布置学生对照导学案的学

4、钟习目标,总结自己这节这节习目标,总结自己这节课所课学的知识,这节课课所学的知识：这节课我认识我认识了，学的了，他总想成为伟他总想成为伟人，为人，为此他制定了个伟人计知识此他制定了个伟人计点，划，文中写了他做划，文中写了他做的、进行、的、、德育、、四件教育四件事，从中看出他事，从中看出他是个的人。是个的人。2.教师寄语：一滴水，能够成就一片大海；一阵风，能够唤醒一个季节；一片新绿，能够点染一个生命。要实现自己的梦想，光靠想是没有用的，要能脚踏实地、从身边的点滴小事做起，我们一定会做得比贾里更好、环节5环节七：课堂检测更成功的！检测环节七：课堂检测七：课分独立完成《同

5、步学习》学生布置完成《同步学习》第堂检测第28页1－528钟一节页1－5课的学习情况,巩固本节课所学知识。教学反思：