广东始兴风度中学高三语文晚练12.docx

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1、广东始兴风度中学高三语文晚练121、以下各中加点的字音完全相同的一是〔〕A、中流/中肯感喟/乏遒/集腋成裘B、漂白/漂洗角色/角斗屏除/屏气凝神C、祈祷/梦/笑歆羡/万喑D、拮据/狡黠辟邪/辟洗濯/擢数2、下面段中画的,使用不恰当的一哪一〔〕板揭开面,暴富神就开始演,而且,高潮迭起,令人眼花乱、目不暇接。以目前的板市来看,富不是无中生有,而是源于某种与成本的“移”。关于板的展而言,暴富神可能使者失斗志,而以投机和欺,以渡套日要目的,从而与板立的初衷大相径庭。随着越来越多的人如此做,板市可能成子粉墨登、瞬暴富的。A、

2、眼花乱B、目不暇接C、大相径庭D、粉墨登3、以下句子中,没有病的一哪一〔〕A、2017国兵直播在各地34彩通天安广中心区,天安广上将展开一幅面近2万平方米左右的《江山如此多》的巨型国画。B、度累何引起健康透支?有关家,最峻的不是加班,而是巨大的力致休息也无法完全放松心情所致。C、原香港中文大学校、被誉光之父的高教授得2017年物理学,一殊荣源自他在有关光在中的以用于光学通信方面做出的突破性成就。D、我国在2017年里再次出台促展的一系列激励政策、控政策和政政策,极大地激和了广大民的极性。4、依次填入下面一段文字横的

3、句,接最恰当的一是〔〕从文化学和民俗学的角度看,一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方式作体的。种方式确是民俗。,,。,。。从那个意上,民俗是固定的,格的,不能随心所欲的改与添加。①尽管在民俗的衍中也会生异②否那么,特成民俗的内容③是共同遵循的文化范与式④民俗不是政令法律⑤但种异一定要通的同意程而最被共同可⑥但它是通一代代同、同意和承下来的A、①⑤②④⑥③B、①⑤④⑥③②C、④③①②⑥⑤D、④⑥③①⑤②22、下面是某校在祝新中国成立六十周年晚会上的男女主持人的部分开白。供的内容,在横上写意而富有文采的句。〔6分〕

4、⋯⋯依照提男:1949,一位人以豪的声,一声宣告,开了神州新的元;〔1〕女:1978,!〔2〕男:1997,;女:1999,她又增添了水花的芬芳!男:2017,神州奥运吸引了全球目光,巍巍中令世人震撼;女:2017,金融危机席卷了整个世界,中国速度全球敬仰!男:六十年是一幅画,用的色彩就了祖国的壮美卷;23、新闻点评,确实是用简明的文字对新闻时间加以评论。请自选角度评价下面的一那么新闻,要求观点明确,不超过60字。〔6分〕南京交管首曝醉驾者扬子晚报11月6日报道从今天开始,南京正式通过媒体曝光醉酒驾车者,首批公布

5、的名单共有106人,基本上在7月份被警方查获并实施拘留的。交管部门介绍,曝光还将不定期公布。有人提出醉驾者拘留后还要被曝光是不是过于严厉一说,交管部门认为,曝光能够使醉驾者得到震撼,以后不敢再有类似行为,同时给其他司机以警示。被曝光者感到“特别震惊”,认为这会给他们的生活带来无法预计的妨碍。社会各界对此事反应不一,而交管那么认为曝光不侵权。【三】诗词鉴赏〔7分〕10、阅读下面一首唐诗,然后回答以下问题。〔6分〕送人还荆州唐·皇甫曾草色随骢马,悠悠同出秦。水传云梦晓,山接洞庭春。帆影连三峡,猿声近四邻。青门①一分手,

6、难见杜陵人。【注】青门:长安东南门,古属秦地。〔1〕诗歌的颔联运用了怎么样的表现手法?有什么作用?〔3分〕〔2〕结合具体诗句,说说这首诗是如何围绕“送”字表达情感的?〔3分〕11、补写出以下名篇名句中的空缺部分(任选3题,多项选择那么按前3题计分)(6分)〔1〕子曰:“三人行,必有我师焉。_______,________。〔《论语·述而》〕〔2〕无边落木萧萧下,。,百年多病独登台。〔杜甫《登高》〕〔3〕故木受绳那么直,,君子博学而日参省乎己,。〔荀子《劝学》〕〔4〕_________,________。斜阳草树,寻

7、常巷陌,人道寄奴曾住。〔辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》〕高考作文素材应用之十大技巧【四】高考作文素材应用技法之避熟求生高考大纲关于写作的“进展等级”部分有“材料新奇”的要求。有些材料,从它诞生的时代看,未必属于新材料,然而由于人们知之不多或用之不多,因而也具有相当的新奇感。然而事实上,高考作文材料老化是个严峻的问题,总是“重复昨天的故事”,特别是喜爱应用历史题材,到古人那儿去讨救兵。“李杜文章万古传,至今已觉不新奇”,作文材料假如老是陈谷子旧芝麻,谁会喜爱呢?“文章合为时而着,歌诗合为事而作。”时代进步一日千里,

8、社会进展日新月异,选材也应当与时俱进,用当新事物代替旧陈事物,文章才能具有时代感和现实性。传统材料所以也能够有,但新奇的材料一定会给读者意外的惊喜。有一名同学写以“考验”为话题的作文,他就没有选用杜甫、文天祥、苏武等历史人物的材料,而是将当年感动中国的人物——云南省宝山市公安局副局长明正彬的事例写进了文章:云南省宝山市公安局副局长明正彬,那个在刀尖上跳舞的人

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