美术初中人教新资料(有趣的泥人)说课稿.docx

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1、美术初中人教新资料(有趣的泥人)说课稿各位老师好，今天我说课的题目是《有味的泥人》，这节课，我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学用具，教学方法以及教学过程及课后提示这几个方面来进行说明。教材分析：这是我设计的利用乡村资源，将生活与美术相联系的“手工·制作”课，让同学们在学习雕塑知识，制作雕塑作品的同时，也关注生活，培养学生热爱生活，热爱美术的情感。学情分析：关于初中学生，有了一定的认知能力，能初步理解雕塑的表现形式，他们也有了良好的绘画制作能力，能了解用皂制作雕塑作品的步骤，并能制作出特别好的作品。【一】教学目标：1、知识与能力：在观赏古代、现代各地区泥塑的艺术特色和审

2、美情趣的同时，让学生感受泥材、了解三维空间的塑造方法，并完成一个或一组小泥人的塑造，从而达到培养学生的动手能力、造型能力和创造力的牡丹。2、情感态度价值观：认知民间艺术是中国的文化遗产，民间泥塑表达了劳动人民纯真、热烈、乐观向上的感情，无拘无束的自由想象，反映了浓厚的生活情趣。作品大多运用夸张、简练的差不多造型方法，给人以美的享受。【二】教学重点和难点：〔一〕重点：观赏各种风格的民间泥塑，掌握手捏泥人的差不多方法。〔二〕难点：如何运用泥塑造型的夸张、变形等方法制作生动有味的小泥人？应知与应会：应知：〔民间艺术是中国的文化遗产，民间泥塑表达了劳动人民纯真、热烈、乐观向上的感情，无拘无束的

3、自由想象，反映了浓厚的生活情趣。作品大多运用夸张、简练的差不多造型方法，给人以美的享受。〕应会：〔了解民间泥塑的代表作及作者。〕教学用具：各种皂，小刀，范作等教学方法：引导法，示范法，讨论法等教学过程：教学过程我分为导入新课，讲授新课，学生尝试，小结和评价这几个部分。1.导入新课，回忆《在美术世界中遨游》中的雕塑内容。指出雕塑是用固体材料制作的占有三维空间的艺术品，分圆雕和浮雕两大类，激发学生兴趣。2.讲授新课，是这堂课的重点，〔1〕让学生谈谈生活中各土，了解吐的特性；〔2〕了解雕塑的表现形式，即浮雕，镂雕，圆雕；〔3〕演示泥塑几种手法揉、捏、搓、贴、接、刻、抹等，讲解考前须知；〔4〕

4、观赏各种泥塑，激发学生创作灵感。3.学生尝试，让学生选择任意泥，用任意一种雕塑的表现形式表现他们想表现的内容，教师巡回指导。4.小结和评价，课后提示：请同学们多观看生活，热爱生活，假如你对雕塑还特别感兴趣，请在课后收集一些国内外雕塑的资料，看看他们的作品，提高自己的审美能力。感谢各位老师，我的说课到此结束。有味的泥人【一】教学目标：1、知识与能力：在观赏古代、现代各地区泥塑的艺术特色和审美情趣的同时，让学生感受泥材、了解三维空间的塑造方法，并完成一个或一组小泥人的塑造，从而达到培养学生的动手能力、造型能力和创造力的牡丹。2、情感态度价值观：认知民间艺术是中国的文化遗产，民间泥塑表达了劳

5、动人民纯真、热烈、乐观向上的感情，无拘无束的自由想象，反映了浓厚的生活情趣。作品大多运用夸张、简练的差不多造型方法，给人以美的享受。【二】教学重点和难点：〔一〕重点：观赏各种风格的民间泥塑，掌握手捏泥人的差不多方法。〔二〕难点：如何运用泥塑造型的夸张、变形等方法制作生动有味的小泥人？应知与应会：应知：〔民间艺术是中国的文化遗产，民间泥塑表达了劳动人民纯真、热烈、乐观向上的感情，无拘无束的自由想象，反映了浓厚的生活情趣。作品大多运用夸张、简练的差不多造型方法，给人以美的享受。〕应会：〔了解民间泥塑的代表作及作者。〕【三】教学方法：在教师的引导下，学生主动参与、大胆实践和探讨，努力营造教学

6、互动的浓厚气氛。个体体验与分组讨论结合，引导学生在较为宽松的具体情景中探究与学习，创造性的解决问题。【四】课前资源：充分利用农村随处可取的黏土材料，教师依照实际情况开发教学资源，创造性地拓展教学内容。【五】教法选择：采纳实物、图片展示、问题设置、师生交流评述、教师演示，创设情境、主动探究与交流等六、教学预备：因地制宜，就地取材。各种陶土和黏土均可使用。预备牙签、铁丝、旧挂历或就报纸，以保护课桌。搜集民间泥塑作品或图片资料。学生作品。多媒体教学设备等。七、教学过程：【一】组织教学1师生问候2、检查学具预备情况【二】复习导入回忆《在美术世界中遨游》中的雕塑内容。指出雕塑是用固体材料制作的占

7、有三维空间的艺术品，分圆雕和浮雕两大类。板书：有味的泥人【三】讲授新课1、让同学么们谈谈生活中接触过哪些雕塑作品。学生回答，教师归纳总结。如：校园雕塑，佛像等。2、结合课本范图〔如：“说唱佣”、“泥人张作品”“大阿福”等“〕请同学们讨论民间雕塑的造型特点：〔学生回答，教师归纳总结〕民间泥塑表达了劳动人民纯真、人、热烈、乐观向上的感情，无拘无束的自由想象，，反映浓厚的生活情趣，作品大多运用夸张、简练的差不多造型方法，给人留下美的享受，民间泥塑艺术