欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:61696508
大小:29.86 KB
页数:11页
时间:2021-03-10
《平行四边形的判定(第二课时)_八年级数学教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、数学教案-平行四边形的判定(第二课时)_八年级数学教案七、教学步骤【引入新课】由的定义和性质易得且,即“平行且相等”记为,反过来当时,四边形必为平行四边形,这就是今天要讲的判定定理4(写出课题).【讲解新课】(1)平行四边形的判定定理4:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.引导学生结合图1,把已知,求证具体化.分析:因为已知,所以只须证出,为此只需连对角线,通过全等三角形来实现.证明:(由学生口述)师:我们已经全面的掌握了平行四边形的判定方法,共有几个方法?哪几个?由学生归纳后用投影仪打出.(2)平行四边形判定等知识的综合应用教师指出:平行四边形的有关知识同学们都已
2、掌握,但如何灵活、综合、有效地用来解决有关问题是非常重要的.因此,对典型例题的分析、论证、方法技巧的探讨运用都必须引起重视.例2已知:,分别是、的中点,结合图1,求证:.分析:证明两条线段相等,从它们在图形中的位置看,可证明两个三角形全等或证明四边形为平行四边形(显然后者较前者简单)证明:(略).此例题综合运用了平行四边形的性质和判定,证题思路是:先运用平行四边形的性质得到判定另一个四边形是平行四边形的条件,再应用平行四边形的性质得出结论;题目虽不复杂,但层次有三,且利用基础知识较多,因此应使学生获得清晰的证题思路.例3画,使,,(按课本讲)【总结、扩展】1.小结平行四
3、边形知识的运用包括三个方面:一是直接运用平行四边形的性质来解决某些问题,例如求角的度数,线段长度,证明角相等或互补,证明线段相等或倍分等;二是判定一个四边形是平行四边形,从而判定直线平行等;三是先判定一个四边形是平行四边形,然后再用四边形的性质来解决有关问题.2.思考题:已知:如图1,在△中,,.求证:八、布置作业教材P143中11、12,P144中13、14九、板书设计十、背景知识与课外阅读美妙的莫雷定理已知:如图1,和,和,和分别为△的、、的三等分线.求证:∠△是正三角形.这是英国数学家富兰克·莫雷在1899年提出的,不管从已知条件和结论看,都十分对称美妙,数学家柯
4、克特称它是初等几何最惊人的定理之一.十一、随堂练习教材P140中1、2补充:判断(1)一组对边平行,一组对边相等的四边形是平行四边形()(2)一组对角平行,一组对角相等的四边形是平行四边形()(3)一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形()(4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形()教学建议知识归纳1.中心对称把一个图形绕着某一点旋转,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称,这个点叫做对称中心,两个图形关于点对称也称中心对称,这两个图形中的对应点,叫做关于中心的对称点.中心对称的两个图形具有如下性质:(1)关于中心对称的两个图形全等;(
5、2)关于中心对称的两个图形,对称点的连线都过对称中心,并且被对称中心平分.判断两个图形成中心对称的方法是:如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称.2.中心对称图形把一个图形绕某一点旋转,如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.矩形、菱形、正方形、平行四边形都是中心对称图形,对角钱的交点就是它们的对称中心;圆是中心对称图形,圆心是对称中心;线段也是中心对称图形,线段中点就是它的对称中心.知识结构重点、难点分析:本节课的重点是中心对称的概念、性质和作已知点关于某点的对称点.
6、因为概念是推导三个性质的主要依据、性质是今后解决有关问题的理论依据;而作已知点关于某个点的对称点又是作中心对称图形的关键.本节课的难点是中心对称与中心对称图形之间的联系和区别.从概念角度来说,中心对称图形和中心对称是两个不同而又紧密相联的概念.从学生角度来讲,在学习轴对称时,有相当一部分学生对轴对称和轴对称图形的概念理解上出现误点.因此本节课的难点是中心对称与中心对称图形之间的联系和区别.教法建议本节内容和生活结合较多,新课导入可考虑以下方法:(1)从相似概念引入:中心对称概念与轴对称概念比较相似,中心对称图形与轴对称图形比较相似,可从轴对称类比引入,(2)从汉字引入:
7、有许多汉字都是中心对称图形,如“田”、“日”、“曰”、“中”、“申”、“王”,等等,可从汉字引入,(3)从生活实例引入:生活中有许多中心对称实例和中心对称图形,如飞机的螺旋桨,风车的风轮,纽结,雪花,等等,可从生活实例引入,(4)从商标引入:各公司、企业的商标中有许多中心对称实例和中心对称图形,如联想,联合证券,湘财证券,中国工商银行,中国银行,等等,可从这些商标引入,(5)从车标引入:各品牌汽车的车标中有许多都是中心对称图形,如奥迪,韩国现代,本田,富康,欧宝,宝马,等等,可从车标引入,(6)从几何图形引入:学习过的许多图形都是中心对称
此文档下载收益归作者所有