六下文言文两则复习题.docx

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1、两小儿辩日复习题第一部分：识记课下注释。（背过，会写）第二部分：1．给加点的字注音。⑴及日中则如盘盂（）⑵孰为汝（）多知（）乎2．填空。《两小儿辩日》选自《》，相传为战国时（填人名）所撰。3．联系上下文，解释下列句中的词语：⑴孔子东游，见两小儿辩斗游：游学。东：向东。⑵我以日始出时去人近去：离。⑶及其日中如探汤汤：热水。⑷问其故故：缘由。⑸孰为汝多知乎汝：你。⑹此不为小者远而大者近乎为：是。⑺及日中则如盘盂及：等到。⑻孔子不能决也决：判断。4．解释下面指定的虚词的意义和用法。⑴问其故其：代词，他们。⑵而日中时远也而：表并列关系的连词。⑶孰为

2、汝多知乎孰：代词，谁⑷及日中则如盘盂则：就5．指出下面句子中的两个通假字并解释。孰为汝多知乎“知”通“智”，智慧。6．用现代汉语写出下面几个句子的意思。⑴此不为远者小而近者大乎？这不是离的远的（看着）小，而离的近的（看着）大吗？⑵此不为近者热而远者凉乎？这不是离的近的（感觉）热，离的远的（感觉）凉吗？⑶孰为汝多知乎！谁说你的知识渊博呢？7．“孔子不能决也”说明什么？（应从两个角度来回答）Ａ、说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。B、知识是无穷尽的，一个人不可能把所有的知识都学会。8．用自己的话表述两个小儿各自所持的观点及依据。观点（

3、1）太阳刚出来离人很近，到正午离人远；依据：刚出来看起来很大，到正午看起来很小；观点（2）太阳刚出来离人远，到正午离人近。依据：太阳刚出来让人感觉清凉，到正午感觉很热。9．《两小儿辩日》一文给了我们哪些启迪？（至少写出两条）A、要敢于对自然现象进行探求和质疑。B、宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。C、观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。第三部分：孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘

4、盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”10．辨析下面加点词古今不同的意义。（1）我以日始出时去人近古义：距离、离开；今义：往、到。（2）及其日中如探汤古义：热水；今义：食物加水煮后的液汁。11．文中两小儿所持的依据是分别从哪一种感觉（视觉、嗅觉、触觉、味觉）看的？第一个小儿是（视觉）第二个小儿是（触觉）12．“两小儿笑曰：‘孰为汝知乎？’”一句中的“笑”该怎样理解？此笑不是嘲笑，而是笑孔子不知道这件事。13、两小儿的争论的焦点是什么？（或

5、：两小儿争论关于太阳的什么？）答：两小儿在争论太阳的远近问题。《学弈》复习题第一部分：识记、默写课下注释。第二部分（一）弈秋之（无实义，不译）为听；一人虽听之（弈秋的教导），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（鸿鹄）2、为（因为）是其智弗若与？3、通国（全国）善（善于，擅长）弈者也。4、使（让）弈秋诲二人弈5、虽与之俱学，弗若之矣。（代词，指前一个人）6、其（其中）专心致志，为是其（代词，他的）智弗若与（二）批出下列句子的修辞1、为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）2、及日中则如盘盂（比喻）3、孰为汝多知乎？（反问）（三）用自己的话说说下面

6、句子的意思1、弈秋，通国之善弈者也。弈秋是全国的下棋高手。2、思援弓缴而射之。想要拉弓搭箭把它射下来。3、虽与之俱学，弗若之矣。虽然他同前一个人一起学习，却学得不如人家。（四）两个跟弈秋学下棋的人的表现有什么不同？结果有什么不同？一个人专心致志，而另一个则心不在焉。结果是两个人的棋艺差别很大。（五）熟记句子节奏。弈秋，通国/之善弈者也。使/弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以/其智/弗若与？曰：非/然也。