六下文言文两则探究作业

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1、班级：姓名：4第一单元：人生感悟本组课文有：第一课《文言文两则》，第二课《匆匆》，第三课《桃花心木》，第四课《顶碗少年》，第五课《手指》。本组学习要抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。第一课 文言文两则学习目标：知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能力目标：1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。情感、态度、价值观目标：初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣。一、课前自主探究学习【预习知识】1.助读资讯了解孟子、孔子的相关知识。2.生字扫

2、描（1）、多音字辨别为缴与（2）、词语积累悔（）辩（）凉（）沧（）诲（）辨（）谅（）仓（）侮（）辫（）惊（）苍（）弈（）盂（）惧（）援（）奕（）孟（）俱（）缓（）决（）诀（）抉（）筷（）自我评价：（）教师评价：（）4二、课堂阅读理解感悟【听讲与课堂作业】1、易读错的字（用“√”选出词语中下划线的字的正确读音）孰为（wéiwèi）汝多知(zhìzhī)乎？弗（fúfó）若之矣弗若与（yúyǔ）2、联系课文，写写下面句子的意思。（1）为是其智弗若与？曰：非然也。（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。（3）孰为汝多知乎？3、“之”的不同用法。通国之善弈者也。（）惟弈秋之为听。（）一

3、人虽听之。（）思援弓缴而射之。（）虽与之俱学。（）弗若之矣。（）    4、你能从这两个故事中悟出什么道理？自我评价：（）教师评价：（）三、课后拓展积累运用【应用探究作业】1、厚积薄发孔孟名言2、作业设计（1）写意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）（3）修辞：抄写《两小儿辩日》文中两个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。4（4）课外阅读：郑人买履   郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、解释

4、下面句子中加横线的词。郑人有且置履者（）先自度其足（）吾忘持度（）2、之字的用法。而置之其坐（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）3、读了这个故事你知道了什么？【自我总结】4