原地侧向持轻物掷远江庆.pptx

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1、原地侧向持轻物掷远江庆一、说背景：本课在《新课程标准》的教学理念的指导下，坚持以人为本，全面提高学生的身体素质和心理素质，提高学生的学习能力，培养学生的创新精神，使学生能够快快乐乐地学习，轻轻松松地完成学习任务。二、指导思想：本课以《课程标准》为依据，本着以生命是金、健康是银的原则，坚持“健康第一”的指导思想，以培养学生的生理健康、心理健康、社会健康为德育目标；以激发学生学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为终身目标。并充分发挥体育游戏的魅力，以游戏化、情绪化的教学手段，达到教学目标。使学生在学习的过程中互相帮助、互相合作、体验成功的乐趣；让

2、学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法；在竞争中提高运动技能。三、说教材本课教材为三年级体育内容“原地侧向持轻物掷远”，由于这是运用上肢的内容，因此，我选择的辅助内容是以下肢为主的小型游戏“钓鱼”。四、说学情水平二，三（2）班学生学习态度端正，文化课成绩、身体素质普遍较好。但自主学习、合作学习能力意识淡薄，该班级的投掷能力基础一般，但是班风活泼，班级纪律性较强，班风凝聚力、荣誉感强，对体育课兴趣较浓，班上有一批体育骨干能成为教师的小助手，体育委员有一定的组织能力。五、说教学目标及教学重、难点：1、让学生掌握原地侧向持轻物掷远的发力顺序，蹬地有力、协

3、调；2、发展学生上、下肢和腰腹力量，提高身体的协调性；3、发展学生的个性和心理素质，培养学生的团结协作的竞争意识。本课重点：发力顺序，蹬地转体，快速用力，快速挥臂。本课难点：动作连贯协调，掷的远。六、说教学方法与运用1、教法：1）、主题式情境教学法。让学生入景动情，明理知味。用情境激发兴趣，使学生在欢乐的气氛中体验到浓厚的学习兴趣，获得最佳注意力，从而提高教学质量。2）、自主探究法。在练习中，无论在形式上和内容上都突出其自主性，变“机械接受”为“主动探究”。敢于“放”学生，让学生在实践中开动脑筋，培养学生分析问题，解决问题的能力，从而增强合作意识、创造性能

4、力。２、学法指导：本课根据小学生身心特点，培养学生自主合作、奋勇向前的观念，懂得关心、爱护别人。通过观察引导----诱导表达----模仿练习----设疑----自练----师生共同参与----互相评价、互相激励的过程，使本课的重、难点得到解决，并让学生充分享受体育所带来的快乐。七、说场地及器材准备150M田径场一块、轻物49只、钓鱼4根八、说教学过程1、激发兴趣阶段2、探究能力阶段3、知识延伸阶段：4、娱乐展示阶段：5、舒缓身心阶段：八、说课堂教学效果预计1、心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获愉悦的心理体验

5、和情感交流；2、生理状况预测：最后进行总结，对本课的练习效果进行讲评，对学生的成绩予以肯定和表扬，提出今后希望和要求，从而结束本课教学。生理状况预测：练习密度在42%左右；平均心率在135次/分左右。