指南语言领域培训--(屈晓华-金薇).ppt

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1、《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域解读西安实业西煤机分公司幼儿园屈晓华金薇符号属性工具属性信息属性语言的属性语言游戏：猜词语游戏学前儿童语言教育的功能：文化功能、社会功能、发展功能明确三个重点问题：▲明确《指南》有关3-6岁幼儿语言学习与发展的目标要求▲创设自由、宽松的幼儿语言交往环境▲正确理解和运用“具有初步的阅读理解能力”目标一、明确《指南》有关3-6岁幼儿语言学习与发展的目标要求1、理解语言发展对于幼儿全面发展的重要价值（幼儿语言发展的意义）2、掌握幼儿语言学习与发展的特点和教育要求教育的最终目标是促进儿童的全面发展▲语言是交流和思维的工具。幼儿

2、期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。(请一位老师来读)----《指南》儿童语言发展与全面发展关系关注幼儿学习与发展的整体性幼儿语言学习与发展的特点▲是幼儿语言主动建构的过程▲是幼儿语言个性化的过程▲是幼儿语言综合化的过程▲是幼儿语言循序渐进、逐步积累的过程《指南》的基本理念1、以幼儿为本2、终身学习3、建构性的教学观“教”应当是幼

3、儿主动地、建构地学习与发展的过程。成人应当是幼儿学习的积极支持者。语言教育要求▲关注幼儿日常生活中的语言交往，创造无所不在的语言教育环境▲关注幼儿语言学习的特点，采用符合学前教育规律的方式组织活动▲关注高质量的早期阅读环境，帮助幼儿做好终身学习的读写准备《指南》幼儿语言学习与发展的目标框架幼儿语言学习与发展目标口头语言—倾听与表达*认真听并能听懂常用语言*愿意讲话并能清楚地表达*具有文明的语言习惯书面语言-阅读与书写准备*喜欢听故事，看图书*具有初步的阅读理解能力*具有书面表达的愿望和初步技能《指南》幼儿语言学习与发展目标的内部结构▲《指南》的幼儿语言学习

4、与发展目标可以分为两大类型，一是幼儿口头语言的学习与发展目标，二是幼儿书面语言准备的学习与发展目标。▲这样两大类型的语言学习与发展目标共有六个条块，清楚指向幼儿在进入小学前语言学习和发展的经验具备状况。▲从《纲要》到《指南》，有关幼儿语言领域目标要求包括哪些方面，如何理解这些目标要求？（有哪些新的要求？）▲《指南》语言领域目标要求，蕴含的有关幼儿语言学习与发展的核心价值观念是什么？讨论：回顾《纲要》教育目标——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力（一）目标1．喜欢与人谈话、交流；2．注意倾听并能理解对方的话；3．能清楚地说出自己想说的事；4．喜欢听故事、

5、看图书。回顾《纲要》教育要求1．创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。2．养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力；3．鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力；4．教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯；5．引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；6．培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；7．利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能；8．提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本

6、民族语言。回顾《纲要》：指导要点1．幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。2．语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流和幼儿之间的自由交谈。3．语言能力是一种综合能力，幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一起的，语言教育应当渗透在所有的活动中。从《纲要》到《指南》幼儿语言学习与发展的核心价值观念▲幼儿语言学习与发展的核心是语言交往能力的成长；▲幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来

7、的；▲为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应；倾听与表达目标1认真听并能听懂常用语言3-4岁无意倾听到有意倾听4-5岁对倾听内容的辨析能力不断提高5-6岁形成理解性的倾听语言的能力，表现为可以练习上下文意思进行倾听并理解目标2愿意讲话并能清楚地表达（1）这一系列目标充分体现学前阶段儿童口头语言学习与发展的重点，从积极语言表达的倾向态度，到正确恰当地运用语言表达的能力，循序渐进地提出了目标要求。（2）考虑到了方言区和少数民族地区幼儿的语言发展要求。目标3具有文明的语言习惯这些目标将引导儿童

8、在不同社会交往场景中注意文明礼貌的与人交往，逐步成为愉快有效的交流