二年级语文下《母亲的恩情》教学设计(三).docx

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1、2019年二年级语文下《母亲的恩情》教学设计（3）1、指名有感情地读课文2、《游子吟》这首诗你也能有感情地读一读吗？比赛读。二、指导背诵1、看图背诵这首诗2、同座位点背3、指名读，齐背。三、读《补充阅读》上的相关文章四、作业1、比一比，再组词补（）摸（）针（）恩（）扑（）漠（）什（）思（）2、根据课文内容填空孟郊（）着身上的衣服，（）着那又（）又（）的针脚，心里想，母亲对我的（）不就像这（）？沐浴着（）的小草，无论怎样都（）不了太阳的（）啊！3、默写《游子吟》这首诗。4、学了这篇课文，你此时最想对爸爸妈妈说什

2、么呢？用两三句话写下来。1/2指名读，齐读这句话这句话中把太阳比作什么？又把小草比作什么？有感情地朗读这句话4、这就是谁言寸草心，报得三春晖。谁能读出要报答父母养育之恩的感情？有感情地读这句诗5、这首诗是孟郊什么时候写的？齐读第四节。6、自己练习有感情地朗读这首诗。指名读，齐读。7、读了这课文你有什么话想说。[2/2