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时间：2021-03-08
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1、2019年二年级语文下《小鹿的玫瑰花》教学设计1、《《小鹿的玫瑰花》教学设计》（共2页，本地下载在线阅读New！）【设计理念】《小鹿的玫瑰花》是一篇人文情愫浓厚的童话故事，因此本课设计力图体现以情感变化为基点，以读为主线，以感悟为手段的新课程理念，让学生深层感悟课文所蕴含的人文精神，体会小鹿的玫瑰花所传递出的能够给别人快乐，自己也快乐的朴素哲理。【教学流程及设计意图】一、创设情境感受花开灿烂1.导语：春天是一幅七彩的画，你看，杨柳绿了，小草发芽了，花儿笑了2.利用多媒体课件展示花儿盛开的春天，配乐《春到湘江》。1/33
2、.诵读并积累关于描写花的短语或诗句。设计意图：通过美好的音乐和优美的画面，把学生带入花的世界，让学生去感受美，并在美的情境中激活生活经验与原有认知。二、整体感知用心触摸文本1、《《小鹿的玫瑰花》教学设计》（共2页，本地下载在线阅读New！）2/33/3
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