探究滑轮的作用导学案.doc.docx

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1、八年级6.6导学案课型：新课设计：审核：审批：班级：小组：物化姓名：使用时间：____月____日星期__课题：6.6探究滑轮的作用第__1__课时累计___1__课时学习过程要求和流程及学习内容方法学习目标：1.能辨别定滑轮和动滑轮，并了解他们各自的特点；2.知道使用滑轮组时拉力与物重的关系。学习重点：探究定滑轮和定滑轮的特点难点：滑轮组的组装和承重绳子股数的判断二、夯实基础知识点一：滑轮1、分类：使用滑轮工作时，根据，滑轮分为和。2、特点：____滑轮，不省力，但可以改变拉力的，它实质上是一个______杠杆。___

2、_滑轮，可以省力，但费，不改变，实质上是杠杆。知识点二：滑轮组3、将动滑轮和定滑轮组合即为滑轮组，滑轮组既可以，又可以4、使用滑轮组吊重物，若不计滑轮重和摩擦，吊起动滑轮绳子股数为n时，F=G，s=h（其中F表示绳子自由端拉力，G表示吊起的物重，s表示绳子自由端移动的距离，h表示重物被提升高度，n表示吊起动滑轮绳子股数）四、自主总结1.怎样区分动滑轮和定滑轮？分别有什么特点？2.使用滑轮组有什么好处？第1页五、过关检测1．关于如图中的两类滑轮甲和乙，下列说法正确的是（）A.甲能改变拉力的方向B.甲是等臂杠杆C.甲比乙省力

3、D.甲比乙效率高2．南平市政府为了让市民能亲近大自然，在南平滨江路实施“亲水工程”．施工中，工人利用如图所示的滑轮，若沿不同方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），则工人用的拉力是：（）A.F1大B.F2大C.F3大D.一样大3．（2019?雅安）工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图3所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）．其中最省力的方案是（）ABCD．．．．4．学校每周一清晨都要举行升旗仪式。国旗旗杆的顶部安装的是____滑轮，它的作用是_______________。5．如图，物

4、体重840N，动滑轮重60N，用力F将重物提高3m，若不计绳重和摩擦，则拉力F的大小是_________N，绳子自由端向上移动了_________m．第5题第6题6．（2019?崇文区二模）如图所示，当物体A在滑轮作用下沿水平面匀速运动时，弹簧测力计1示数为30N，则测力计2的示数为_________N．（测力计、滑轮重及摩擦不计）7．作图题（1）（2019?桂林）用滑轮组提升物体，在图中画出最省力的绕线方法．（2）（2019?西宁）站在地面上的人，利用图中的滑轮组提升重物，请画出绕绳方法．（要求图中滑轮都使用）（1）（

5、2）第2页