6.6探究滑轮的作用

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1、6.6探究滑轮的作用一、动滑轮和定滑轮定滑轮动滑轮F1、定滑轮：在使用过程中，固定不动的滑轮.一、动滑轮和定滑轮2、动滑轮：在使用过程中，跟物体一起移动的滑轮.F一、动滑轮和定滑轮一、动滑轮和定滑轮【做一做】设计两种方案，利用滑轮把钩码提起来二、探究两类滑轮的作用A使用定滑轮的好处（1）用弹簧测力计测出每一个钩码重（2）将钩码通过定滑轮拉起来，比较拉力和钩码重力的大小结论：使用定滑轮不，但可以改变拉力的。省力方向B使用动滑轮的好处（1）用弹簧测力计测出每一个钩码重（2）将钩码通过动滑轮拉起来，比较拉力和钩码重力的大小结论：使用动滑轮不，但可以改变拉力的。二、探

2、究两类滑轮的作用改变力的方向大小C使用滑轮时的理论分析（1）定滑轮相当于等臂杠杆。因此拉力与物重的关系是。二、探究两类滑轮的作用F=G（2）动滑轮相当于省力杠杆当动滑轮平衡时，拉力F与物重G的关系是：。二、探究两类滑轮的作用F=G121、使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图8-5-5所示，则三个力之间的关系是【】A．F1＜F2＜F3B．F1＞F2＞F3C．F1＝F2＝F3D．F1＞F2＝F3图8-5-5c2、升旗时，人站在地面上向拉绳子，旗向上运动，这是因为旗杆顶部有个。3、如图所示，甲图中使用的是，使用这种机械的好处是。缺点

3、是；乙图使用的是，使用这种机械的好处是，缺点是。甲乙下定滑轮定滑轮改变拉力的方向不省力动滑轮省力不改变拉力方向三、滑轮组【滑轮组】：由定滑轮和动滑轮一起组成的装置.结论：使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。三、滑轮组F=G【练习】如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1=__________，F2=_________，F3=_________，不计滑轮本身的重和摩擦。F1F2F3G½G1/3G【练习】用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，提升重力为G的物体（滑轮重力

4、和摩擦力不计），在图中分别根据对绳子拉力F的要求，画出绳子的绕法。【练习】如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1＝____G，F2=____G。1/51/4自由端移动距离、物体上升高度与绳子段数的关系?s=nhs为自由端移动距离，物体上升高度，n为承担物体重力为G的绳子的数目.三、滑轮组1、一滑轮组承担动滑轮和货物总重的绳子股数为6段，若一个动滑轮重10N，作用在绳子自由端的力F＝50N，摩擦不计，则货物重为?课后作业P34自我评价与作业第3题请同学们做在作业本上，下周一上交。