《欢乐的泼水节》教案.docx

《《欢乐的泼水节》教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、通州区十总小学二年级语文学科集体备课教案课题主备人教学目标教学重点教学难点总课欢乐的泼水节3第1课时时顾玲执教者1.能够正确、流利地朗读全文。2.学会本课的１０个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解生字组成的词语。3.知道我国是一个多民族国家。初步了解泼水节是傣族人民盛大的传统节日。4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。识字写字。能正确流利地朗读课文。理解词语的意思。教学过程合成案复备调整第一板：入1.小朋友，你知道？在我国云南省南部，有一个美富的地方。她，就是“西双版”。个地名起来很拗口，来准她？（2-3人）里，群山、

2、木成⋯⋯漫步其，有会看到美的孔雀在林中自由地翔；有会看到大象在公路上悠地散步；有会看到羚羊、野鹿、野兔在草地上快地奔跑⋯⋯怪不得大家都西双版是名副其的“植物王国”、“物王国”、“色王国”。么美的地方，你喜？我一起来喊喊她的名字——（男生）么迷人的地方，你想去？我住她的名字——（女生）2.西双版景秀，物丰富，成了很多少数民族生活的园。你个少数民族？（出示“傣族”）指名（2-3人）由于受方言的影响，我很容易把个“傣”字。看清个字的韵母，我再来准它。（开火）傣族是一个少数民族，也是我中民族大家族中的一，所以我切地称他“傣族人民”（）。3.那么，

3、傣族人民穿什么衣服，住在什么地方，儿有些什么植物，什么物⋯⋯小朋友，你想了解？想眼看一看？大你的眼睛，仔地看，起你的耳，用心地听，待会儿你来地一。看。（画外音：看，美善良的傣族姑娘向我翩翩走来了。她的穿着可和我不一哦！傣族人民勤能干，他就地取材，搭建了典雅致的竹楼，住在里面清凉舒爽。一到春天，花地，遍山原。儿是著名的孔雀之。）才，老看小朋友一个个瞪大了双眼，看得津津有味。那么，你看到了些什么？（伺机“凰花”“火的凰花”）4.傣族人民又是怎度水的呢？（板：水）自由生字“”并空，追“”字什么是三点水？放文像小朋友都被吸引住了。你得是一个（）的

4、水呢？（板：）、才，我看到像里的人，无男女老少，一个个都笑开了花。他了一个⋯⋯再。渡：那么，文是怎描述一个的、的日的呢？第二板：学1.拼生字，去掉拼音准确朗生字。2.真察生字，正确美地写，将上的生字描。3.划、小号，并正确流利地朗和理解。4.正确流利地朗文，想想文主要了一件什么事。5.和同学交流介水料。●作11.选择有代表性的两名学生展示交流。2.小组内两两过关。●作业21.每组推荐一名学生展示交流。2.点评。（1）“互”的第二笔是撇折，第三笔是横折，这两笔写好了，整个字就站稳了。（2）“幸”与“辛”字形近，易混淆，可用儿歌记忆：辛苦一点

5、，幸福十分；短辛苦，长幸福。（3）“泼、祥、桶、如、味”都是左右结构，左窄右宽。渗透：汉字富有智慧，通过笔画变化达到整体和谐、美观的效果。3.小组内交流记忆方法。4.集体闭眼书空。●作业31.抽组号为“2”的学生说词意。●作业41.抽组号为“3”的两名学生展示交流。2.评价、纠正。3.选择自己喜欢的一节朗读。第三板块：学习第一小节1.先来认认这三个词语，一起读。出示：凤凰花傣族人民一年一度2.你能用上这三个词语简单地介绍一下泼水节吗？我们可以先说凤凰花，再来介绍泼水节。（火红的凤凰花开放了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。）也可以把凤凰花

6、放在中间说。（傣族人民在火红的凤凰花开放时，迎来了一年一度的泼水节。）还可以把凤凰花放在最后说。（一年一度的泼水节是傣族人民最喜欢的节日，它是在凤凰花开放时举行的。）看来，我们国家的语言真是丰富多彩，同一个意思可以有不同种说法。3.课文的第一小节是这样介绍的。（出示课文第一小节。）指名朗读。（2-3人）点拨理解“一年一度”，由“迎”字体会傣族人民心情的急切与兴奋。齐读第一小节。4.通过这节课的学习，小朋友们的收获真不少：不仅读通了课文，还初步了解了泼水节举办的时间。那么，人们是怎样泼水的，又是怎样开展其它活动的，我们下节课再来好好地学习。

7、第四板块：作业1.完成《习字册》剩余字。2.完成《补充》一通州区十总小学二年级语文学科集体备课教案总课课题欢乐的泼水节3第2课时时主备人顾玲执教者1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.图文结合，抓住重点的词语来理解课文的内容。教学目标3.了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。了解其他民族的风俗。4.继续培养学生边读边想、咀嚼品味、圈划批注的读书习惯。教学重点有感情地朗读课文。教学难点师生与课文产生情感共鸣，感悟傣族人民过泼水节的欢乐心情。教学过程合成案复备调整第一板块：复习导入1.读题。2.读词（开火车读、齐读）。3.朗读第一小节。过渡：

8、这一年一度的泼水节人们是怎样欢度的？西双版纳的大街上会是一幅什么景象呢？让我们赶紧去看一看吧！第二板块：理解课文（一）学习第2自然段1.指名读。2.任务驱动。【学习单一】①圈出不理解的词。②你