《制作年历》说课稿.docx

《《制作年历》说课稿.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年《制作年历》说课稿一、说教材教材分析：本课是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学上册第七单元56－57页教学内容，一个实践活动课——制作年历。这节活动课是学生掌握了年、月、日知识后的综合应用。在制作过程中，学生会输出大量年、月、日的知识，经历从年具体到月再具体到日的过程。体现了年月日之间的内在联系。这节实践活动课可以说既是对年、月、日这一单元知识的总结，又体现了数学的应用性与趣味性。学情分析：三年级的学生具有一定的动手操作能力；有一定的小组合作意识和能力；具有一定的观察、发现、分析、交流和搜集资料的能力；同时还

2、具有一定的生活经验，比较关注自己周围的事物，对自己熟悉的事物比较感兴趣，喜欢关注“有趣、好玩、新奇”的事物等。这些都为本次活动的学习得于顺利开展奠定了基础。根据以上分析，我为本课设定以下几个活动目标：知识与技能目标：通过活动复习巩固本学期所学的年、月、日的知识。过程与方法目标：通过制作年历，掌握年历的一般制作方法和注意点，培养学生动手设计制作的能力。情感态度与价值观目标：通过实践活动。让学生感受到“数学有用”、“数学就在生活中”、“数学能帮助我们解决生活的实际问题”。活重点：掌握年的成要素一步提高学生的制作能力。活点：掌握年的

3、制作方法。二、教法、学法：《数学程准》指出，教“向学生提供充分从事数学活的机会”、“学生的数学学活当是一个生活的、主富有个性的程⋯⋯数学学的价要关注学生学的果，更要关注他学的程。本通五个践活来体学生的自主活，学生从已有的知的状出，在察、分析、交流、操作、价中学，巩固年、月、日的。老作者和参与者，指上充分体在精心的情境上，努力提高学生的自主学能力和践能力。培养学生的探索精神。三、活教具准教：20xx年年卡，多媒体学生：每人搜集一份或多份旧年；水彩笔以及制作年需要的材料等。四、活程（一）践活一：展示收集的年。同学，老有的同学已迫不

4、及待地拿出自己收集的年了，想不想展示并介一下你收集的年？大家一眼福吧！（学生到前面来依次向全班展示并介）。生1：我收集的年是今年的挂，一个月一，可以挂在上。生2：我收集的是一本台，一天一，放在桌子上，用起来很方便。生3：我收集的是一本万年，里面的内容多啦，有很多年的年呢！生4：我收集的年只有一，全年12个月的都在上面。⋯⋯（：如果学生没有出么多种的年，我就用来演示）同学收集的年可真不少！有的是的，有的是整本的；有的可以挂在上，有的可以放在桌子上。仔察，些年有什么共同的地方？生1：年上都是12个月，都是从1月到12月，都有星期⋯

5、⋯根据学生的回答教依次整理出制作年所需的知。（意：生活中有各种各的年，通收集年，展示年，一方面学生更多，更直地了解年的形式、构，另一方面也学生自己制作年启灵感，打开思路。）〈二〉践活二：准制作年。大家收集的年么漂亮，想不想自己手制作一个？那么你打算怎么做呢？合你小的材料，以小位交流一下，出你的制作方案。学生不同的制作方案。在制作之前，你认为有什么困难呢？提出来，我们共同解决。（这里进行小组讨论，然后汇报。）生1：今年的年历已经有了，我提议制作明年的年历！不过，我们还不知道明年1月1日是星期几。是呀，万事开头难，不知道明年的第一

6、天是星期几，从哪儿开始写呢？生2：我有办法，看今年的年历，只要知道今年最后一天是星期几就可以了！然后让学生看今年的年历，判断出明年的第一天是星期六。你真会动脑筋！还有其他困难吗？我们不知道明年二月份有几天。对呀，二月可是个特殊的月份。明年二月有几天呢？生3：因为20xx年是闰年，根据四年一闰的特点，20XX，20XX，20xx年都是平年，二月都是28天。生4：我想用彩笔来区别节日，可我知道的节日太少了?如果有学生收集了节日，就让学生展示，如果没有，我就可以出示。假如在制作的过程中，你们遇到什么困难，随时提出来。（设计意图：让学

7、生自己提出制作困难，可能更贴近学生的认知水平，也更实际一些，一般来说，学生提出的困难，都是有待解决的问题，如果不及时解决会影响制作过程。所以要先提困难，防患于未然。）〈三〉实践活动三：分组制作年历。1、激发制作兴趣：刚才，我们共同解决了制作年历可能遇到的困难，下面大家就大显伸手，制作出体现自己小组特色的年历吧。请大家分组制作，制作前，组内成员先进行合理的分工，咱们团结、有序地进行。2、各小组开始制作。3、教师巡回指导，了解制作情况。（对小组出现的问题加以指导）（制作年历的过程不是一个简单的过程，有了兴趣就会更多的投入，更多的探

8、索与创新。因为学生前面有了制月历的基础，并且手中有很多的年历当样品。这里我就没有提出过多的要求，让学生发挥自己的想象，制作出有特色的年历。）〈四〉实践活动四：召开“年历展示会”1、各小组推选代表介绍本组作品，为展示会做好准备。2、展示会开始同学们，大家好！20xx年年历展示会