建筑装饰设计课程标准

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1、建筑装饰设计》课程标准课程代码：40050120课程类型：职业基础课程适用专业：建筑装饰工程技术、室内设计技术总学时：80-100学时一、课程性质1、课程的性质与任务本课程是建筑装饰工程技术专业的一门职业基础课程。通过本课程学习，使学生掌握装饰设计的理论与设计方法，培养学生分析和解决建筑装饰设计问题的能力，培养学生的创造性设计思维。能独立设计出既具科学性、又有艺术性，既能满足功能要求、又有文化内涵、以人为本、亦情亦理的现代空间环境，为以后的实践与工作打下坚实的理论基础。2、本课程与前后课程之间的联系、要求前修课程：建筑工程概论、艺术造型训练、建筑装饰制

2、图、建筑装饰表现技法、建筑装饰材料、构造与施工。后续课程：室内陈设制作与安装、建筑装饰效果图制作、建筑装饰施工图绘制。二、课程目标1、专业能力目标通过本课程学习，掌握建筑装饰设计的概念、目的和任务；掌握建筑装饰设计原则、要素、依据与方法；掌握室内空间的色彩、绿化、家具、陈设、照明及室内、外界面设计知识；掌握居住建筑与公共建筑室内空间设计知识；了解室外装饰设计内容、特点、设计方法。2、方法能力目标通过本课程学习，培养学生初步具有创造性设计思维和设计表达能力；具有室内空间、室内色彩、材料和照明设计的能力；具有室内家具和陈设、室内绿化与庭院设计的能力；具有居

3、住建筑和公共建筑室内空间分析与设计能力；具有室外空间构图和室外界面装饰设计的能力；能根据项目要求完成小型空间的建筑装饰设计图。3、社会能力目标通过对本课程的学习，培养学生具备一定的自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有良好的语言表达能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。三、学习内容与学时分配序号学习情境名称项目单元名称学时分配理论实践小计11、建筑装饰设计基础项目1建筑装饰设计概论44项目2建筑装饰设计风格与流派426项目3建筑装饰设计的方法与设计程序22项目4人体工程学62822、室

4、内空间组织与设计项目1居室空间组织与设计448项目2商业空间组织与设计项目3办公空间组织与设计33、室内界面设计项目1地面装饰设计448项目2顶面装饰设计项目3墙柱面装饰设计44、室内光环境设计项目1居室空间光环境设计426项目2商业空间光环境设计项目3办公空间光环境设计55、室内色彩设计项目1居室空间色彩设计426项目2商业空间色彩设计项目3办公空间色彩设计66、家具陈设与绿化庭院设计项目1家具设计426项目2陈设设计与布置项目3室内绿化庭院设计77、建筑室内装饰设计项目1居室空间装饰设计4610项目2公共空间装饰设计88、建筑室外装饰设计项目1招牌

5、设计426项目2店面设计426项目3建筑外观装饰设计224合计503080四、学习情境教学设计学习情境名称学习情境1：建筑装饰设计基础学时理论16学时、实训4学时学习目标1、掌握建筑装饰设计内容和发展概要；2、理解建筑装饰设计概念、目的和任务；3、掌握建筑装饰设计风格与流派；4、掌握建筑装饰设计的原则、设计方法与设计程序；5、理解建筑装饰设计的依据、原则和美学法则；6、掌握人体工程学在建筑装饰中的运用。学习内容学习单元名称主要学习内容1、建筑装饰设计概论建筑装饰设计内容和发展概要；建筑装饰设计概念、目的和任务。2、建筑装饰设计风格与流派建筑装饰设计风格

6、与流派；剖析案例；临摹各风格和流派代表作品。3、建筑装饰设计的方法与设计程序建筑装饰设计的原则；设计方法；建筑装饰设计程序。4、人体工程学人体工程学的基本知识；人体工程学在建筑装饰中的运用；人体尺度体验。教学方法设计1、在空间体验室、项目现场学习建筑装饰设计的基本知识，教师启发，采取案例教学；2、案例分析；参阅图纸；教师启发，采取案例教学和问题导向学习；3、在空间体验室训练人体尺度对建筑装饰设计的影响，做相应练习，教师与学生交流，采取案例教学；4、成果评价，学生自评、互评、教师评析。教学条件1、教学媒体：教学课件、项目录像、图纸、图书资料、工程实例、多

7、媒体教学设备、网络教学资源等；2、教学场景：空间体验室、项目现场；3、工具设备：多媒体设备、设计绘图设备；4、教师配备：专业教师1人。成果考核与评价1、成果形式：人体尺度练习作业；2、评价方式：按五级记分制（优、良、中、及格、不及格），学生自评、互评、教师评价的方式，以过程考核为主；3、考核标准：能掌握建筑装饰设计内容和发展概要；理解建筑装饰设计概念、目的和任务；能认识各种建筑装饰设计风格和流派；掌握建筑装饰设计的方法与设计程序；能根据人体尺度做简单的使用尺度设计。备注学习情境名称学习情境2：室内空间组织与设计学时理论4学时、实训4学时学习目标1.了解

8、室内空间的概念、室内空间的组成；2.了解室内空间的类型、室内空间的组织方法；3.掌握空间分隔与