课题1探索规律.ppt

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1、合作班级：六一班合作教师：唐老师北师大版六年级下册复习课?猜数游戏：首先，每人记一个数在心里，最后再减去记在你心里的那个数，你得到的结果是多少？然后将它加上4,再乘3，然后再除以3，答案谜底揭晓设想心中的数是X，那加上4再乘以3，就是3X+12，再除以3，就是X+4，最后减去心中的数x,那么结果就是4。复习目标1、数学；2、初步归纳、尝试验证、推广应用；3、独立思考、合作交流、分享快乐！回顾与交流（课本66页）99182736455463728188714618525416392481413×123

2、4567891、自己填写课本66页乘法表；2、你都发现了哪些规律？组内交流：你们组都发现了哪些规律？是怎样发现的？9918273645546372818816243240485664727714212835424956636612182430364248545510152025303540454481216202428323633691215182124272246810121416181123456789×123456789（1）8，11，14，17，（），23，26；（2）1，8，27，（），1

3、25，（）；（3）4，9，16，25，（),49,64；（4）3，6，9，15，24，（），63，（）20643921636102探索一：找规律，填一填。善于“退”，足够的“退”，退到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窍。——著名数学家华罗庚桌子的张数12345n可坐人数按照下图方式继续摆桌子，完成下表。探索二：桌子的张数12345……可坐人数……1×4+22×4+23×4+24×4+25×4+21第n张桌子可坐人数为（4n+2）人。桌子的张数12345n可坐人数66+1×46+2×46

4、+3×46+4×46+(n-1)×42日历中的数字规律（1）日历中的灰色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有什么关系？星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六1234567891011121314151617181920212223242526272829303123491011161718（2）这个关系对其它这样的方框成立吗？你能用含有字母的式子表示这个关系吗？2012年5月探索三：种瓜得瓜种豆得豆生物遗传规律蜂窝形状排列有规律人们遗忘知识有规律——先快后慢四季交替有规律昼夜更换也有规律地球的

5、公转和自转掌握规律，图形排列很震撼！八大行星围绕掌握宇宙运行规律，我们到星球上旅行不再是梦想！哈雷彗星违背规律，适得其反！彩票号码排列没有规律！实践再认识再实践：：：人类认识事物的规律认识