用列举法求概率说课稿团风县实验中学杜蒙道.ppt

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1、说课人：杜蒙道团风县实验中学用列举法求概率（第三课时）义务教育课程标准实验教科书教材分析1目标分析2过程分析5教法分析3说课流程评价分析6学情分析41、内容分析：本节内容分四课时完成，本次课设计是第三课时的教学。主要内容是学习用列表法求两步实验事件的概率。2、地位与作用：概率与人们的日常生活密切相关，应用十分广泛。因此，初中教材增加了这部分内容。让中学生初步了解和掌握一些概率统计知识，也为高中进一步学习概率统计打下基础，在教材中处于非常重要的位置。3．教学重点:学习运用列表法计算两步实验事件发生的概率4．教学难点:鉴于教材特点及初三

2、学生的认知水平，将从实际问题出发利用建模的思想，抽象出列表的方法列为本节的难点。一、教材分析学习用列表法计算概率，并通过比较概率大小对实际问题作出合理的决策二、目标分析知识目标能力目标情感目标通过实践、思考、探索、交流等活动，让学生学会在具体情境中分析问题，计算其发生的概率，提高分析问题和解决问题的能力通过创设问题情境，激发学生学习数学兴趣，让学生体验数学来源于生活又服务于生活的道理，激励学生发扬自主探究，团结合作的精神三、学情分析本节内容面对的是九年级的学生，他们有一定的数学基础与思维能力，反映敏捷，自我意识强，因此，可在思维上引

3、领他们通过一系列探究活动发现知识，逐步培养学生自主学习的习惯和能力，让学生体验获得知识的过程，感受合作学习的乐趣。HotTip新课程标准指出：有效的教学活动不能单纯的依赖模仿和记忆，而动手实践、自主探究与合作交流才是学生学习数学的主要方式！所以在本课教学中我主要采用了以学生为主体、活动为主线的学习方法。引导学生在实践、思考、探索、交流中获得知识形成技能，为学生创造和谐愉悦互动的环境，让学生自主合作的探究新的知识。四、教法分析五、过程分析情景导入回顾旧知体味人生探究新知勇于探索寻找规律分享收获开拓进取布置作业巩固提高五、过程分析（一）

4、情景导入回顾旧知五、过程分析事件A包含的等可能结果数实验所有等可能结果总数mnP（A）＝=引导学生复习回忆概率公式:如果一个实验有n个等可能的结果，而事件A包含其中m个结果,则【设计意图】通过创设电视情景，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，引出概念为下面的教学做好铺垫。如果你是这为观众，而剩下的九只金蛋中五只有金花，算算你达成心愿的概率是多少?例：一天姐弟俩分别想看不同频道的电视节目，争执不下，正巧爸爸下班，为他们调解说：来和你们做个游戏，我手上拿了两组牌，他们的牌面数字分别都是1、2、3，你们姐弟俩分别从每组牌中各摸一张，两张牌的

5、面数和为4的就听弟弟的，面数和为2的就听姐姐的怎么样？姐姐想了一下说：“不公平！爸爸包庇弟弟！”你认为爸爸的游戏规则公平吗？【设计意图】选用这个例子展开新课教学，是以发生在学生身边的事情为背景，能在最短时间内激发学生的兴趣，引起学生高度的注意力，挑起学生解决问题的欲望。（二）体味人生探究新知五、过程分析五、过程分析（2．1）开展活动，发现问题所有可能出现的九种情况（3，3）（3，2）（3，1）3（2，3）（2，2）（2，1）2（1，3）（1，2）（1，1）1321五、过程分析注意：在学生填写表格过程中，注意向学生强调数对的有序性。第

6、一张第二张从表中可以发现：两牌面数字和为2的结果共有1种。两牌面数字和为4的结果共有3种∴P(数字和为2)=,P(数字和为4)=.∴P(数字和为4)＞P(数字和为2)∴这个游戏规则不公平（2．2）解决问题，建构模型五、过程分析（2．3）提出问题，勇攀高峰【设计意图】霍姆林斯基说过：只有当知识对学生来说成了一种触动他的思想和情感，激发他去进行探索，使他产生需要而变成自己的东西时，才能说是掌握知识。问题的提出，必定会引得学生各个跃跃欲试。通过对上步表格和数据的分析，学生不难得出答案，再次让学生深刻体会到数学来源于生活又服务于生活．爸爸应

7、该怎样确定游戏规则对于姐弟俩都是公平的呢?五、过程分析锤子、剪刀、布游戏设小明和小红都等可能的出规则：锤胜剪；剪胜布；布胜锤。两人出的相同算平局。请用列表法算一算他们一个回合不分胜负的概率是多少？（3．1）练习巩固强化思路（三）勇于探索寻找规律（三）勇于探索寻找规律五、过程分析【设计意图】给学生一个施展的舞台，让学生在数学课堂上，能学会各抒己见，敢想、敢说、敢问。这样既展示了他们的才能，使每个学生个性飞扬，也使学生的思维得到全方位的锻炼。抢答题1．两个可以自由转动的转盘A，B，其中转盘A被4等分，分别标上数字1，2，3，4，转盘B被

8、6等分，分别标上数字5，6，7，8，9，10。转动两个转盘，当转盘停止时，如果两个指针所指向的数字之和为奇数，则甲胜，如果两个数字之和为偶数，则乙胜。由此，甲、乙二人获胜的情况是。2．第一盒乒乓球中有4个白球2个黄球，第二盒乒乓球中有