第3课时《精读方法指导课》.ppt

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1、苏教版小学语文五年级下册第三单元第3课时精读方法指导课《海伦·凯勒》滕州市西岗镇南荒小学李洪涛海伦·凯勒生平1880年6月27生于美国。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1902–1903撰写出版《我的一生》1908–1913著《我的天地》1919年应邀去好莱坞主演电影。1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。1929年著《我的后半生》1930年旅游英国。1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国。1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。19

2、55年著《老师：安妮·沙利文·梅西》荣获哈佛大学荣誉学位1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。1964年荣获总统自由勋章。1968年6月1日海伦凯勒平静的走完她艰辛又充满荣耀的一生。海伦.凯勒一生的事迹不胜枚举。本课主要写了（）（）这两件感人的故事。这些故事中她__________的精神深深地鼓舞和震撼着我们。我能行！学盲文学说话不屈不挠海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人心中。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴,以至小小

3、的手指头都摸出了血。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。A.她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子，她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。B.她不分昼夜，拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子，她以至小小的手指头都摸出了血。读一读，想一想，第一句好在哪里呢？想象情景清早，太阳公公刚刚揉揉还没睡醒的眼睛，小海伦却已经（）。中午，人们都在准备午饭补充能量，小海伦却还（）。夜晚，繁星点点，周围一片寂静，有人开始进入甜美

4、的梦乡了，小海伦仍在（）。海伦10岁的时候，越来越强烈地想开口说话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒发音时，要海伦把手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音。这种完全靠触角学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说：“为使我的伙伴――即使是最亲密的伙伴――能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时

5、甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……“爸爸，妈妈，我回来了！”名著便览——《假如给我三天光明》海伦．凯勒，一个生活在盲聋哑世界里的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。她一生写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。时隔100多年，当我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过了87年无光、无声的孤独岁月的弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？翻开她的自《假如给我三天光明》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。《假如给我三天光明》第二章走出黑暗和寂静文学理想1887年5

6、月，我第一次读一篇完整的短篇小说，那时我才7岁，从那时到现在，我如饥似渴地吞食我的手指所接触到的一切书籍。起初，我只有几本凸字书，一套启蒙读本，一套儿童故事和一本名为《我们的世界》的叙述地球的书，这是我全部的书库。我读了一遍又一遍，直到上面的字磨损得无法辨认。有时候，莎莉文小姐读给我“听”，把她认为我能懂得的故事和诗歌写在我手上。但我宁愿自己读，而不愿人家读给我“听”，因为我喜欢一遍又一遍地读我觉得有趣的作品。《假如给我三天光明》第二章走出黑暗和寂静入学我所学习的各种教材很少是盲文本的，因此，不得不请别人将内容拼写在我手中，于是预习功课也就要比别的同学费时

7、得多。有时，一点儿小事要付出很大的心血，不免急躁起来。一想到我要花费好几个小时才能读几个章节，而别的同学都在外面嬉笑、唱歌、跳舞，更觉得无法忍受。但是不多一会儿我就又振作起精神，把这些愤懑不平一笑置之。因为一个人要得到真才实学，就必须自己去攀登奇山险峰。既然人生的道路上是没有任何捷径的，我就得走自己的迂回曲折的小路。我滑落过好几次，跌倒，爬不上去，遇着意想不到的障碍就发脾气，接着又制服自己的脾气，然后又向上跋涉。每得到一点儿进步，便受到了一份鼓舞。我的心越来越热切，奋勇攀登，渐渐看见了更为广阔的世界。每次斗争都是一次胜利，再加一把劲儿，我就能到达璀璨的云端

8、、蓝天的深处——我希望的顶峰。书林漫步记住一种精神/不屈不挠/战胜