基于问题解决教学促进初中生化学深度学习.doc

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1、基于问题解决教学促进初中生化学深度学习作者：康永军/王荣华 作者简介：康永军，天津市滨海新区塘沽渤海石油第二中学副校长；王荣华，天津市滨海新区塘沽教育中心教研员（天津300452）原文出处：天津师范大学学报：基础教育版内容提要：学习始于问题。在分析深度学习和问题解决两者各自的内涵和特点的基础上，提出基于问题解决的教学可以将学生引向深度学习的观点，同时指出知识问题化、问题情境化、情境真实化是问题解决教学促进深度学习发生的关键，并辅以课例说明，力图促进教师的教学从理念走向行动。期刊代号：G37分类名称：中学化学教与学复印期号：20

2、19年07期关键词：初中化学 问题解决 深度学习       培养具有创新精神、创造能力的人才已经成为当前学校教育关注的热点。培养学生深度学习能力和问题解决能力是培养学生创新精神、创造能力的前提。深度学习是教学观念，是教学改进的方向，更是教学改进的思想方法、宏观原则和策略。[1]如何将深度学习在课堂中落地，关键在教师。“教师若被视为一种专业，则首先需要教师具有专门的知识和能力：教师要学习应该教的知识和如何教授这些知识的专门知识。”[2]（P142）以深度学习为特征的教学也是如此，前提是教师理解深度学习是什么，明白通过什么样的教

3、学途径实现教学中的深度学习。只有教师搞清楚这个基本问题，才有可能将学生引向深度学习，才有可能培养出具有创新精神、创造能力的学生。      一、为什么问题解决教学能够促进深度学习      学习始于问题，学习的过程就是解决问题的过程，同样，学习的最终目的是利用所学的知识解决实际应用中的问题。学习并不能解决所有问题，但真正的学习一定是在解决问题中进行的。      （一）深度学习      深度学习的研究最早由两位美国学者FerenceMarton和Roger提出来的。1976年，他们研究认为学生在学习中有两种策略：一种策略是试

4、图去理解整个文章的思想，领会学术内涵，这样的学习被认为是深度学习；另一种策略是记住文章中所提到的一些事实，他们所关注的是接下来的测验会问到文章中的哪些内容，这样的学习被认为是浅层学习。[3]      国内关于深度学习研究最早见于2005年何玲等《促进学生深度学习》一文，文中对深度学习的概念进行了定义，认为深度学习就是学习者在理解学习的基础上，批判性地学习新的思想和事实，将它们纳入原有的认知结构中，并且能够联系不同的思想将已有的知识迁移到新的情境中，做出决策和解决问题的学习。[4]综合分析国内外研究会发现，指向深度学习的教学应

5、该具备以下特点：      第一，强调知识的主动建构。建构主义认为，学习不是由外到内机械地接受记忆新知识的过程，而是能够通过对已有的知识和经验进行分析利用，主动建构新知识的过程。学生能够多角度地表征化学概念，从宏观、微观、符号三个角度表征问题，是学生深层次理解概念的标志，而且三重表征是化学学科特有的思维方式，初中阶段是该思维方式形成的重要阶段。[5]学生对于新知识的学习，不能仅仅停留在“记住”的层面，而是对新知识有自己的认识和理解，批判性地接受新知识，突出深度思辨的高阶思维。      第二，重视知识的迁移应用。学生能够在不同

6、时间、不同情境，甚至不同学科背景下，运用所学新知识，利用新知识与新情况间的联系，迁移新知识分析新情况，从而达到解决新问题的目的。例如对于初中化学物质多样性的学习，要引导学生根据物质的组成、结构、性质进行分类，运用分类、实验、模型、基于性构关系的推理等方法与手段，从变化的视角，学习物质转化的规律性。[6]      第三，立足于问题解决。学习的最终目的不是为了获得一堆事实性的知识，而是面对身处的社会环境，利用所学知识分析问题、解决问题。面对不可预测的环境中产生的实际问题的解决必须以深度学习为前提。“深度”不仅表现在学习的自主性和

7、复杂性，更表现在解决问题的能力上。学生能够熟练地运用所学知识来解决现实问题，必然对知识有深刻的理解并应用。学生通过问题解决来学习，基于问题解决来建构知识，不仅能有效促进问题解决的成效，还有利于帮助学生建构知识，提升思维水平，发展问题解决能力。可见，问题解决是深度学习的一个重要立足点。      （二）问题解决      只有同时具备三种条件的活动才称得上是问题解决活动：一是具有目的指向性，二是具有操作系列，三是具有认知操作。与传统的传授式教学相比，问题解决教学具有以下特点：      第一，有情境。问题解决教学强调把学习设置到

8、复杂有意义的问题情境中，通过让学习者合作解决真实的问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，并形成自主学习的能力。[7]（P640-660）可见情境对学习的重要性。好的问题情境，可以加深对新知识的认识和理解；可以体会知识结构的获得过程；可以学会运用所学知识解决