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时间:2021-03-09
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1、---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------音乐教案在动物园里本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------音乐教案在动物园里本文从网络收集而来,上传
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3、里》激发孩子们对动物的热爱和关心,使学生感受人与动物,动物与自然之间的密切关系。 【教学重点】 学唱歌曲,并能用欢快活泼的情绪表现歌曲。 【教学难点】 多声部节奏练习,培养稳定的节奏感。 【教学准备】 钢琴、录音机、磁带、教学 【教学过程】 一、组织学习 韵律活动 与学生一起进行律动、带领,他们进教室 营造上课的愉悦气氛 听音乐自由做动作进教室 二、感受音的长短 1、谈话导入 师:随着欢快的音乐,我们来到了一片大森林,瞧!多美的森林呀!里面都住着哪些可爱的朋友呢?让我们一起去瞧一瞧。 激发孩子们的兴趣 2、①观看动画片《狮子王》 ①教师播放《
4、狮子王》的动画片断 寻找动画片中的小动物 ①学生观看动画片《狮子王》 学生很有兴趣的观看动画片,并从中找到了许多喜爱的小动物 ②引导孩子们寻找小动力 ②师:森林里可热闹了,你们都看见了哪些小动物呀? ②学生涌跃回答,狮子、大象、小狗、老虎…… 3、①欣赏《狮子王进行曲》 ①---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------师:有一位朋友特别想跟大家打打招呼。下面我
5、们来听一段音乐,你能猜猜它是谁吗?教师播放《狮子王进行曲》录音。 通过欣赏感受二分音符的长短 ①学生听赏并猜出各种动物如:狮子、老虎、熊等。 通过欣赏、模仿,学生能很快感受二分音符的长短,并掌握它 ②学生模仿、总结狮子的叫声特点:音长、低沉 ②师:请学生模仿狮子的叫声,请你说说狮子的声音是怎样的? ②学生模仿狮子的叫声,并讨论得出狮子的声音比较长。 ③感受二分音符的长短 ③教师出示节奏卡 ③---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精
6、选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------一半学生模仿,一半学生拍节拍,然后再互换练习。 4、模仿其它小动物叫声 教师依次出现其它动物图片及节奏卡并引导学生总结出声音有长、有短 通过节奏演示,感受四、八分音符的长短 学生一边模仿动物的叫声,一边按节奏模仿动物动作 学生能正确掌握各种动物叫声的节奏 5、多声部节奏练习 引导学生进行三声部的节奏练习 培养学生稳定的节奏感及三声部的和谐 学生分成三组,分别用代表二、四、八分音符动物的叫声及动作进行三声部节奏练习。 学生能整齐、统一和谐的完成三声部合奏。 三、学唱歌曲《在动物园
7、里》 1、听歌曲、看动画 师:小动物们非常想和大家做朋友,于是它们一起搬家来到了我们的野生动物园里和我们一起生活、学习。教师播放歌曲范唱。 通过歌曲学习激发孩子们对动物的热爱,感受人与动物、动物与自然的密切关系 学生听歌曲范唱 学生通过看、听、读、唱,很快学会了歌曲,并能用欢快活泼的情绪表现歌曲。 2、听音乐按节奏读歌词 第一遍教师加上动作有感情的范读,再请学生跟着教师边做动作边读。 学生边听音乐边跟着教师按节奏读歌词 3、教师范唱 教师有感情的范唱歌曲 学生认真聆听
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