第一节-化学反应中的质量守恒导学案.docx

《第一节-化学反应中的质量守恒导学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第五单元　定量研究化学反应------第一节　化学反应中的质量守恒前置预习一、质量守恒定律的内容1.探究实验：(1)大理石和盐酸反应。①实验装置(见下图)②实验现象大理石_____，产生_________，小气球_________，天平_____。③文字表达式________________________________。④实验结论化学反应前后，物质的总质量_____。(2)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应。①实验装置(见下图)②实验现象两种溶液混合后有_________生成，天平_________。③反应的文字表达式：_

2、________________________________。④实验结论化学反应前后，物质的总质量_____。(3)白磷燃烧实验。①实验装置(见下图)②实验现象白磷燃烧，生成_________，冷却后天平_________。③反应的文字表达式________________。④实验结论化学反应前后，物质的总质量_____。【微思考】实验(1)与实验(3)中气球的作用是否相同，若不同，请指明原因。2.定义：参加_________的各物质的________等于反应后生成的各物质的_____。二、质量守恒定律的微观解释1.化

3、学反应的实质：化学反应是参加反应的各物质的_____________而生成其他物质的过程。由分子构成的物质在化学反应中的变化过程可表示如下：2.微观解释：在化学反应前后，原子的_____没有改变，_____没有增减，_____没有改变。考点整理总结考点1对质量守恒定律的正确理解1.理解质量守恒定律需注意的事项：(1)明确适用范围。质量守恒定律只适用于化学变化，而不包括物理变化。(2)强调质量守恒。质量守恒定律强调的是质量守恒，而不是其他物理量(如体积)。(3)理解“参加反应”。定律中的“参加反应”是指真正参与反应的那一部分

4、质量，包括反应生成的气体和沉淀的质量，如果反应物没有全部参加反应，则剩余部分不能计算在内。2.化学反应前后的“变”与“不变”：考点2质量守恒定律的实验探究方法1.药品选择：若在敞口容器中进行，需要选择化学反应现象明显且没有气体生成的药品，通过对比实验得出结论。2.实验装置要求：如果所选的化学反应中有气体参加或生成，则应该在密闭容器中进行。3.实验现象分析：应从以下三个方面重点关注：(1)化学反应的现象。通过观察化学反应现象，确认肯定发生了反应。(2)天平的平衡状况。通过观察天平是否平衡，说明化学反应前后的质量变化情况。(3

5、)对现象的反思。如果反应后天平不平衡，分析现象并对现象进行解释，如反应中是否有气体逸散，外界物质是否参与反应，用气球收集气体是否有浮力等因素。达标检测·基础过关质量守恒定律及其应用1.下列所描述的现象，不能用质量守恒定律解释的是(　　)A.蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失B.铁丝燃烧，其固体质量增加C.潮湿的衣服在阳光下晒干D.高锰酸钾受热后，固体质量减少2.(2015·庆阳中考)高氯酸铵(NH4ClO4)可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不可能生成的物质是(　　)A.CO2　　　　B.Cl2　　　　C.O2　　　　D.

6、N23.镁带在耐高温的密闭容器中(内含空气)加热发生反应3Mg+N2Mg3N2，下列图中能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是(　　)4.(2015·株洲中考)已知：X和Y两种物质共80g，在一定条件下恰好完全反应，生成Z与W的质量比为11∶9，且反应中消耗X的质量是生成W的质量的49，则反应中消耗Y的质量为(　　)A.16gB.36gC.44gD.64g5.(2016·滕州质检)不能用来证明质量守恒定律的实验是(　　)6.在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：物

7、质甲乙丙丁反应前质量(g)414210反应后质量(g)待测20631反应后，甲的“待测”值应为(　　)A.10B.8C.4D.07.(2016·济南实验中学期中)小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装置如图所示。(1)根据实验目的，小明应该测量的数据是________(填“只有反应前”“只有反应后”或“反应前、后”)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。(2)实验步骤如下：①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到

8、锥形瓶中液体里出现的现象之一是_________________________________________________________。③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了，小明又重新称量，记录了数据。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你