《爱如茉莉》教学反思心得.docx

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1、《爱如茉莉》教学反思心得《爱如茉莉》是一篇弥漫着淡淡香气的散文，以生动传情的笔触，描写了父母之间互相关爱，有如茉莉一样洁白纯净，芳香宜人，抒发了对这种感情的赞美之情。教学这一课我先从“爱如茉莉”这个题目入手。抓住“爱”的温暖、博大、深情，引导学生一次次地朗读“爱”字，初步感受“爱”字。接着教学“茉莉”两字，让学生注意容易写错的“茉”字。以此导入课题后，让学生说说他们心目中的茉莉是什么样的?并趁热打铁给出本文描写茉莉花的词语“平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香、袅袅清香、充满诗意”让学生积累并灵活应用。

2、“生活有真爱，细节有真情，语言有温度，字词知冷暖”。本课中父母之间的爱就流淌在生活中的许多细节中，如果不用心去品，是感受不到的。所以，我先指导学生“关注细节，抓人物的一个动作、一种眼神、一句话语”去体会父母之间的爱，然后在课堂交流中紧紧围绕细节处展开品读，通过“直奔”、“紧握”、“叮嘱”等词语感受真爱，再适时地引导学生联系生活实际中父母之间的一些小事体会到生活中的真爱，将文本中的情延伸到文本外，让学生对爱有了切身的感悟。在的孩子怨言太多，父母的抱怨、老的抱怨非常的多，除了一些合理的之外，有的候得

3、多的以自我中心，而不会体的良苦用心。而“”一字眼涵盖的范太广，内涵又太深，了帮助学生理解就是生活中的`一些，我以“是什么?”学生感受。我先开：“是什么?是的担心，是爸爸的叮嘱，是孩子上注的眼神，是孩子那一真的笑，是家的理解和支持，是家的关心和帮助⋯⋯”在我启下，孩子的非常的投入：“是辛勤的汗水。”“是上的扣。”“的的叨。”“是煮好的香的菜。”⋯⋯此此刻，我想孩子已真正理解了的平凡。【《如茉莉》教学反思心得】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板,内容仅供参考