各种环境中的动物单元测试.docx

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1、初三生物（上）第一章各种环境中的动物单元测试一、（每小2分）烟波浩渺的大海，奔不息的江河，碧波漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生物的园。由于人的活，地球上水域染日重，决定召集广大成开会，一起商将来的生存大。、、娃娃、甲、游来，海也匆匆赶来⋯⋯回答1-5。1．些物中，有几个是真正的有格入会（）A．1B．2C．3D．42．的呼吸器官是（）A．体表B．C．肺D．皮肤3．属于哺乳物的是（）A．B．娃娃C．甲D．4．属于无脊椎物的是（）A．B．C．甲D．5．“美人”的字名叫儒艮，是由于母幼喂奶常浮出水面，就像人的哺乳，你美

2、人属于（）A．B．体物C．哺乳物D．两栖6.蝗虫能适于地生活，其形、构特点有（）①用气管呼吸②胸部有三足，两翅③有外骨骼，防止水分蒸④达，有一复眼A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④7．俗：旱易生蝗，是指大旱年，容易生蝗灾。与此自然象的生有直接关系的蝗虫的身体构和生活方式是（）A．有肺，行B．有气囊，跳C．有气管、气囊，行D．有气管，跳8．下列哪构与家兔的体温恒定无关？A．体表被毛B．达大C．心四腔D．两条循路9．与其他各物最主要的区是（）①体表有羽毛②前肢成翼③用肺呼吸并用气囊助完成双重呼吸④

3、心四腔⑤体温恒定⑥卵生，体内受精A．①②③B④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥10．察在游泳中的作用，下列方法中可行的是①分剪掉不同行比②直接察③用模型来④捆扎只剪掉尾A．①③④B．②③⑤C．①②③D．③④⑤11．下列表格中表示的是小明7种物行的分，他的分依据是别1类别2燕子、青蛙、野兔、蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛⑤A．水生是生C．体温是否恒定B.D.有无脊柱是胎生是卵生12．物适于地生活的构特点是①都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官②普遍具有达的感器官和神系，能多的境做出及的反③一般具有防止水分散失的构④都具有

4、支持躯体和运的骨骼，用于多种运方式，以便食和逃避害A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④二、非（每空1分）13．对野兔而言，足够的、和是它在陆地上生存的基本环境条件。14.两栖动物的幼体生活在———中，用——呼吸，成体生活在——中，用———呼吸15．鸟的食量，消化能力，食物残渣形成后在体内停留。13．阅读下列资料，回答有关问题：上图是北京2008年第29届奥运会吉祥物“福娃”，福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、

5、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。⑴“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案，贝贝传递的祝福是繁荣。鱼类的呼吸器官是，属于（恒温/变温）动物。⑵“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存。它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有的特征，因而属于哺乳动物。（3）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。其飞行器官是。它的呼吸方式是—

6、———。既呼吸一次，气体在——中交换————次。14．在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：(1)你饲养蚯蚓时选用的土壤是_______________。以————————————为食(2)观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是__________；(3)用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表有__________；靠_______________呼(4)(5)吸。用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是__________；将蚯蚓放在糙纸上，你可以观察到它的运动是靠体内_

7、_________的收缩和舒张及__________的配合作用完成的，身体前后端的运动是__________进行的。