专访刘若红老师11.doc

《专访刘若红老师11.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、凤凰花开又是满树红——专访2013届高三理科实验班班主任刘若红高考放榜，喜报频传。高三实验班参考68人，有58人考上第一批重点大学，其余10人全部考上2A本科。其中朱嘉敏、鄞启进、陈锦涌高考总分分别位于全汕尾理科总分第二、三、四名。谁是班主任？一问才知道，原来又是刘若红老师。刘若红老师是龙山中学多届毕业班的班主任，特别是近几年，她连续担任高三理科实验班班主任，带出了很多优秀毕业生，如2010届高考广东省理综状元、汕尾市理科总分状元陈健楠，2011届高考汕尾市理科总分状元林培胜等。这么多光环笼罩着的刘老师，究竟是怎样一个人？她又是凭着什么带

2、出了这么多的优秀学生优秀班集体？如果不通过本人的话语、感觉以及经验，我们怎么能或多或少地了解一个人呢？以下是笔者的采访实录，由刘老师口述，笔者整理完成。问：刘老师，您好！请问您是如何做好实验班班主任工作的，有什么好的方法和心得，跟大家分享一下？答：首先，要培养学生良好的道德品质。我一直都很赞同但丁说的一句话——道德常常能弥补知识的缺陷，而知识永远也不能弥补道德的缺陷。高中阶段，是学生人生观、道德观形成的重要阶段，学生不仅要学好文化知识，更要具备优良的道德品质，养成良好的行为习惯。我鼓励学生积极参加学校组织的爱心助学活动，晨读暮跑活动等，班

3、里经常开展学习经验交流，感恩教育、诚信教育、安全文明教育的主题班会等各项有益的活动。从高二起，全班同学都成为了青年志愿者，他们分成几个小组，轮流到教学楼各楼层清洁卫生，一直到高三，从不间断。同学们每天课间脸带笑容，耐心、细致地打扫走廊、楼梯、冲洗厕所，成为飞龙楼一道靓丽的风景线。通过日常活动的点点滴滴培养学生优良的品质和奋发向上的精神，塑造具有社会责任感、团结友爱，朝气蓬勃的优秀班集体。其次，带实验班，要培养学生自主学习的能力，培养学生超前意识，改变以教为主，重教轻学的传统教学观，真正确立学生的主体地位。让学生学会自学，学会独立思考，深入

4、研究。让学生不仅仅局限于课本“我会了”，而是要有超前意识，不是课本的，甚至没有教的，也要会。这个培养工作，最好要从高一就开始。我曾经给学生举例子：全国四所学校理科实验班的学生免试几乎全保上清华北大：北大附中、清华附中、上海华东师大二附中、北师大实验中学，其中北师大实验中学的第二届实验班，该班在高二时学校组织他们与高三学生同不用考考试卷来检测学习成果，结果语、数、英物、化、生班平均分达到了130以上（满分150），数学平均分达到143分，许多学生在高中阶段基本上自学完了大学理科课程。因此，我常常鼓励尖子们：不但要跟汕尾地区的尖子生比，还要跟

5、广东省内甚至全国各地的尖子生比，站得高，方能看得远。当然，我说的超前意识决不是丢掉课本，忽略基础知识，一味的去钻难题怪题，高考备考，特别是第一轮复习，扎实基础，是非常重要的！我们在学习人家先进经验的同时，也要根据所带班级的生源、教学资源等实际情况适当做出调整。问：有人说，状元可遇不可求，您是怎么看的？答：我觉得，状元可遇亦可求。我带实验班，就是冲着两个目标：1.状元、清华或北大等名校；2、全班总体平均分、重本上线率。我带每一届实验班，都是对状元孜孜以求，“求”了，不一定有，但如果不“求”，肯定没有，天上是不会掉馅饼下来的！自然界的喷泉的高

6、度，不会超过它的源头，一个人最终取得的成就，不会超过他的信念。我经常鼓励尖子们要敢于争当第一，不管是在高考的考场，还是将来到哪个行业哪个部门工作，让优秀成为一种习惯。当然了，高考考场上，最终还要看这名考生的心理素质及临场发挥，因此，我一贯认为，高考就是学生综合素质及能力的体现。今年我班的朱嘉敏，高考总分659，以一分之差与汕尾理科总分状元失之交臂，虽有遗憾，但我们同样为对手取得好成绩而喝彩！我只是一名普普通通的人民教师，我喜爱教师这份职业。龙山中学是历史名校，环境幽雅，人杰地灵，是学习生活的好地方。我是88届龙山中学毕业的，努力工作，为学

7、生负责，是我应该做的。从某种意义来说，高考考场是没有硝烟的战场，高考从来就不相信眼泪，只相信成绩单。因此，哪一个班交到我的手里，我都不轻松，从不敢有丝毫懈怠。高考不是一成不变的，成绩只代表过去。每一届高考结束后，我都会花上很长一段时间，静下来思考、总结、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不够，需要优化改进……既保留以往好的班级管理的做法和成功的备考经验，又要根据实际情况有所创新……问：您是怎样看待班级和学生的关系的？答：一定要营造一个和谐宽松的教学环境。让学生能得到多一些思考的情境，多一些活动的余地，多一点自我表现的机会；也让科任能够感受

8、到学生的配合，课堂教学不要求太静，自我感觉如果老师讲课时整堂课静得可怕，连一根针掉在地上都听得见，是很恐怖的。（笑）当然，太闹了乱哄哄的也不行，最好是既极活泼又严谨，严而不死，活而不乱。要让学